Цель: Гражданско-патриотическое воспитание
детей посредством популяризации военно-спортивной игры
«Зарничка».
УЧАСТНИКИ ИГРЫ «ЗАРНИЧКА»
В военно-спортивной игре «Зарничка» принимают участие дети
младшего школьного возраста (возможно с родителями — папы).
Всего три отряда (деление класса на подгруппы).
ОБОРУДОВАНИЕ И АТРИБУТЫ:
Звучит марш. Дети (возможно с папами), под руководством
командиров отрядов собираются на площадке и выстраиваются по
периметру (буквой «П»).
Инструктор: Здравствуйте, ребята, и уважаемые
родители! Разрешите поприветствовать наших гостей! Сегодня мы
проводим военно-спортивную игру-квест «Зарничка». Защитники
нашей Родины должны быть смелыми, сильными, умными. Смелыми —
чтобы не испугаться врага, сильными, чтобы победить его, а
умными — чтобы правильно обращаться с оружием. Девиз нашей
военно-спортивной игры-квеста «Зарничка»: «Чтобы Родине служить
надо сильным, смелым быть»!
Инструктор: Флаг Российской Федерации внести!
(Звучит музыка под вынос флага.)
(Звучит гимн России)
Инструктор: Военно-спортивную игру-квест
«Зарничка» объявляю открытой!
(Звучит торжественная музыка. Выходит командующий.)
Командующий: Здравия желаю, товарищи бойцы!
Командующий: Поздравляю Вас с началом
военно-спортивной игры «Зарничка».
Дети: Ура! Ура! Ура!
Командующий: Товарищи бойцы, в штабе нашего
батальона произошло чрезвычайное происшествие: похищены важные
зашифрованные документы. Ваша задача — найти эти документы,
расшифровать их и доставить в штаб батальона. Это задание очень
сложное. Вам нужно будет преодолеть много препятствий. Для
выполнения поставленной задачи вам потребуется мужество,
отвага, смелость, решительность. Товарищи бойцы, к выполнению
боевого задания готовы?
Командующий: При выполнении задания вы будете
пользоваться маршрутной картой. На карте синим цветом
обозначено место, откуда вы должны начать своё движение, а
красным — где вы найдёте пакет с документами. Стрелками показан
маршрут вашего передвижения.
Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов, доложить о
готовности и получить маршрутную карту для прохождения рубежей.
Командиру отряда «Десантники» сдать рапорт!
Командир: Наш отряд!
Командир: Наш девиз!
Дети: Вперёд летим, как всадники, мы отважные
десантники!
Командир: Отряд! Равняйсь! Смирно!
(Командир маршевым шагом подходит к командующему и
докладывает.)
Командир: Товарищ командующий! Отряд
«Десантники» к выполнению задания готов! Командир отряда
__________________!
Командующий: Рапорт принят! (вручает
маршрутную карту). Встать в строй!
(Командир отряда «Десантники» становится в строй.)
Командир: Отряд! Вольно!
Далее командиры всех отрядов сдают рапорт
«Морская пехота» — девиз: Мы морские пехотинцы — молодцы!
Мы — отважные бойцы;
«Пограничники» — девиз: «Ни шагу назад, и только вперед.
Пограничники — смелый народ!»
Командующий: Отрядам приступить к выполнению
заданий. И начнем мы, с общей разминки!
Инструктор: Давайте дружно ответим на вопрос:
«Кем будешь ты?» Будьте внимательны.
Инструктор: Молодцы! А теперь — все по местам!
(Звучит музыка. Отряды группируются, знакомятся с планом,
находят то место, откуда нужно начать выполнение поставленной
задачи, начинают свой маршрут, выполняя одно задание за
другим.)
По условиям игры отряд должен пройти ____ рубежей. На каждом
рубеже находится ответственный (это могут быть ребята старшей
школы или родители учащихся), который следит за правильностью
выполнения задания. Ответственный, после выполнения задания, на
оборотной стороне маршрутной карты фиксирует результат о
выполнении данного рубежа.
ПРОГРАММА ИГРЫ «ЗАРНИЧКА
Рубежи игры для выполнения поставленной задачи
Сбей вражеский танк. Участники (все, по очереди, метают
«гранату» (мешочек с песком, мяч, деревянную болванку и т.д.).
Средняя группа с расстояния 4 м, теннисным мячом с расстояния
1,5-2 м., подготовительная к школе группа — 5 м, стараются
попасть в вертикальную мишень (макет танка). За каждое
попадание 1 балл. В оценочный лист заносится общее количество
попаданий (баллов).
Вариант (облегченный): Участникам команды дается по мячу. На
расстоянии 3-5 метров ставят кегли. По сигналу участники по
очереди метают мяч в стоящие кегли. Задача — сбить как можно
больше кеглей.
Гигантский прыжок. Первый участник с места с двух ног прыгает в
длину, второй с места, где приземлился первый, затем третий и
т.д. Результат коллективного прыжка заносится в оценочный лист
отряда.
Вариант: Пресс. Участвует один человек из
команды. Необходимо за наименьшее время выполнить силовые
упражнения в количестве пятнадцати раз.
За боеприпасами через болото. Отряд (дети) проходит участок
болотистой местности, перешагивая «с кочки на кочку» (плоские
обручи 2-х цветов). На другой стороне болота лежат боеприпасы
(теннисные мячи, которые необходимо перенести. Каждый участник
переносит только один снаряд. Участник наступивший в обруч
другого цвета или наступивший за пределы обруча считается
раненым (ему необходима медицинская помощь) и снаряд (теннисный
мяч) у него забирается. В оценочный лист заносится количество
правильно принесённых снарядов, через дробь вносится количество
раненых бойцов.
Вариант 1: От старта до финиша (расстояние 10
метров) разложены «следочки», сделанные из линолеума, и между
ними 2 больших «болота». На старте стоит судья с секундомером.
При выполнении задания первым участником включается секундомер.
Дети должны пройти данное расстояние по «следочкам», «болота»
перепрыгнуть. Секундомер выключается после того, как задание
выполнит последний участник в команде.
Ошибка — дети идут не по «следочкам» (один ребенок — 1 ошибка и
т.д.).
Вариант 2: Прыгать двумя ногами вместе из
обруча в обруч до цели, кроме красного обруча.
Собрать пазлы изображений военной техники (танк, корабль,
самолёт, машина). Отряд собирает картинку на время.
Возможна помощь взрослых (пап), взрослые следят за дисциплиной
в отряде. В оценочный лист заносится время, за которое была
собрана картинка.
Разминируй поле. Задача отряда за 1 минуту, с помощью
«миноискателей» (гимнастические палки, найти и обезвредить
«мины» (пластиковые бутылки). «Мина» считается обезвреженной,
если с бутылки откручена крышка. Дети находят «мины», а папы
помогают обезвреживать (откручивать, не доставая «мину» из
снега. Если «мину» достали из-под песка, то считается, что она
«взорвалась», тот, кто достал — ранен и ему требуется
медицинская помощь. В оценочный лист вносится количество
обезвреженных «мин» (скрученные с пластиковых бутылок крышки,
через дробь вносится количество раненых бойцов.
Вариант: Дети, с помощью гимнастических палок,
должны найти зарытые в песке (не глубоко) разноцветные
пластмассовые мячи и вытащить их. Для каждой команды создана
отдельная площадка для поиска.
Перемещение по пересеченной местности. Отряд (дети) проходит
полосу препятствий (бег змейкой (между ориентирами, преодоление
препятствий (перепрыгивание через мягкие модули). Первым бежит
командир отряда. Преодолев все препятствия, на финише, он
поднимает флажок и только затем движение начинает следующий
участник и т.д. Время фиксируется по последнему поднятому
флажку и заносится в оценочный лист отряда.
Вариант: На расстоянии десяти метров от старта
до финиша поставлены две скамейки, два обруча. Задание —
проползти на животе по одной скамейке, подтягиваясь обеими
руками, пробежать по второй, перепрыгнуть через первый обруч,
второй одеть на себя, добежать до финиша. Вернуться к своей
команде. Задание выполняют все члены команды. Время
определяется по последнему участнику. Ошибка — дети неточно
выполняют задания (один человек — одна ошибка и т. д.).
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим бойцам при
выполнении заданий на рубежах: «Осторожно, мины!» и «Походный».
Медицинские сестры (две девочки) перевязывают раненых бойцов
(голова, рука, нога). За каждого раненого бойца засчитывается
штрафной балл. В оценочный лист вносится общее количество
раненых бойцов.
Задача: оказать первую помощь: старшие группы — ранение на руке
(перебинтовать руку); подготовительные группы — при переломе
руки (наложить шину, перебинтовать руку), два участника несут
третьего — 2 метра.
Дети стоят на старте, у каждого в руке какой-то продукт (хлеб,
пачка печенья, бутылка с водой, консервы, пачка чая). Капитан
стоит последний. Взрослый (папа) на финише держит рюкзак, в
который дети, по очереди добегая до него, будут складывать
продукты. Капитан бежит последний, взрослый завязывает рюкзак,
ребёнок одевает его и бежит в свою команду. Кто быстрее.
Каждая команда выполняет перестроение по команде инструктора
(направо, налево, кругом, на месте шагом марш, вперёд шагом
марш, смирно, речевка).
Чтобы одолеть и победить врага бойцу нужно быть умным, нужно
все знать и уметь. Дети слушают и быстро отвечают на вопросы :
— Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая?
(Великая Отечественная война.)
— Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская
Германия.)
— Чем награждали бойцов, совершивших подвиги во время войны?
(медалями, орденами)
— Как называется наша страна в настоящее время? (Россия,
Российская Федерация.)
— Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до
наших дней? (Ветераны.)
— Кто защищает нашу Родину? (армия, солдаты);
— Как называется торжественное прохождение войск? (Парад.)
— Солдат спит, а она идет. (Служба.)
— «Звездная» часть мундира. (Погоны.)
— Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол.)
— Чьи слова «Тяжело в учении, легко в бою»? (А.В.Суворова.)
— Как называется наступательное движение войск? (Атака.)
— Как называется военная больница? (Госпиталь.)
— Что такое лимонка? (Граната.)
В каждой команде выбирается «повар», который встает последним в
колонне. Каждый участник команды по очереди подбегает к столу,
берет лежащие на подносе предложенные продукты (таблички с
написанными названиями овощей и фруктов), задание — выбрать
овощи для борща и по одному перекладывать в кастрюлю. Последний
игрок — «повар» бежит последним, берет кастрюлю в руки,
проверяет ингредиенты для борща и кричит «обед». Выигрывает
команда, которая верно выберет продукты и быстро закончит
эстафету.
Участвуют все члены команды. Необходимо перейти от старта до
финиша, перелезая через всевозможные веревки (резинку). На
старте стоит судья с секундомером в руках. С началом выполнения
задания включается секундомер, и выключается с окончанием
выполнения задания последним участником команды. Ошибка — не
все члены команды выполняют предложенное задание.
Необходимо по компасу найти север, сделать пять шагов на север
и воткнуть в землю флажок. Участники команд по очереди с
автоматом добегают до ориентира и обратно, передавая атрибуты
следующему. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Вся команда осуществляет одевание противогаза на время.
Вариант: «Сигналы бедствия».Команда знакомится с графическими
изображениями международных сигналов бедствия. Затем на время
выкладывает знак по жребию собственными телами.
Задача команды — Наладить связь со штабом. Для этого надо
проложить кабель (тонкая веревка, одним концом намотанная на
круглую палочку и вторым концом неподвижно зафиксированная).
Один связист разматывает кабель, продвигаясь к телефону,
который расположен на расстоянии 3-4 метров. Как только кабель
размотан, второй участник команды его сматывает назад до
ориентира (ленточки, привязанной к кабелю). После этого третий
участник команды снова разматывает кабель до конца, а четвертый
его сматывает до ориентира и т.д. Последний участник команды
разматывает кабель, как только линия связи проложена, он подаёт
сигнал флажком. Учитывается общее время команды.
Командующий: Отряды! Равняйсь! Смирно!
Поздравляю вас с выполнением поставленной задачи! Вы
мужественно и отважно прошли все рубежи. Показали себя, не
только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными,
умеющими быть единой командой.
А сейчас объявляется 10 минутный привал. За это время мы
подведём итоги игры и объявим победителей. А пока подводятся
итоги еще несколько состязаний!
Победители в военно-спортивной игре-квесте «Зарничка»
определяются по наибольшему количеству набранных баллов.
После перерыва под торжественную музыку отряды строятся на
площадке, где происходит награждение. Вручаются грамоты и кубки
(при возможности).
Цели и задачи:
Начальная школа (актовый и спортивный залы,
медицинский кабинет, библиотека, кабинет музыки
и трудового обучения, зал ЛФК, учебные и игровые
классы).
Мальчики 3-4х классов, в состав команды входят 10
человек.
Девочки – болельщики.
Условия определения зачета и определения
победителей и призеров:
На открытие праздника команды-участники
получают “Маршрутные листы” с указанием
станций-заданий. Каждая из команд направляется
на станцию. Игра начинается по звонку. После
выполнения задания команда передвигается на
следующую станцию (по круговой системе). На
каждой станции команда зарабатывает баллы,
которые заносятся в “Маршрутный лист”. По
окончании игры баллы суммируются. Команда,
набравшая большее количество баллов, занимает I
место. Победители и призеры награждаются
дипломами разных степеней и праздничными
пирогами. На каждой станции в различных
номинациях определяется лучший игрок и
награждается медалью.
Организация проведения мероприятия:
В подготовке и проведении
военно-патриотической игры принимает участие
весь педагогический коллектив школы.
Судейство военно-патриотической игры
возлагается на судейские бригады и
администрацию школы.
Работники школьной столовой пекут праздничные
пироги.
Ученицы 3-4х классов готовят праздничный концерт
и поздравительные газеты.
Торжественное открытие военно-патриотической
игры “Юные защитники Отечества”
23 Февраля – День Защитника
Отечества. Этому знаменательному дню
посвящается наша игра.
Сегодня, как в былые времена, наша Армия славится
своими воинами. У неё славное прошлое и, надеемся
достойное будущее.
А будущее нашей Армии – это вы, сегодняшние наши
мальчишки и девчонки. И от того, какими вы
вырастите, и зависит мощь нашей Армии. Поздравляю
вас и всех присутствующих в этом зале с
наступающим Днем Защитника Отечества.
Военно-патриотическую игру “Юные Защитники
Отечества” считать открытой!
Станция 1 “Меткий стрелок”.
Инвентарь: дартс.
Место проведения: зал ЛФК.
Ход: Каждой команде дается 10 попыток,
каждое попадание – 1 балл. Один человек может
сделать одну попытку. Метание проводится с
определенного места, по очереди. Время
прохождения станции 4-3 минуты.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Снайперы” лучший игрок (команда)
награждается медалью. В маршрутном листе
записывается количество баллов, набранных
командой.
Станция 2 “Военно-полевая кухня”.
Инвентарь: стол, кастрюля с водой,
картофель, нож, фартук и колпак.
Место проведения: кабинет трудового
обслуживания.
Ход: по сигналу игроки надевают колпаки
и фартуки, берут ножи и начинают чистить
картофель определенное время (например, 1 мин).
В зачет принимаются полностью очищенные
картофелины. Результат заносится в маршрутный
лист.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Шеф-повар” лучший игрок
награждается медалью.
Станция 3 “Рота – подъем!”.
Инвентарь: Домашнее задание —
спортивная короткая форма (футболка, шорты).
Место проведения: игровая комната.
Ход: Игроки в короткой спортивной форме
без обуви. Одежда сложена на стуле перед
участниками. По сигналу, участники должны
одеться за 45 секунд (брюки, ремень, рубашку,
пиджак, туфли). В зачет принимаются учащиеся
одетые полностью. По окончании конкурса за
опрятный внешний вид и осанку добавляется 1 балл.
За неопрятный вид – снимается 1 балл.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Настоящий солдат” лучший игрок
награждается медалью.
Станция 4 “Патриотическая”.
Инвентарь: листы бумаги, кисти и
краски (фломастеры или цветные карандаши).
Место проведения: игровая комната или
класс.
Ход: 1. Назвать государственную
символику Российской Федерации.
2. Нарисовать флаг Российской Федерации. Особое
значение в оценивании конкурса следует уделить
правильному расположению и гамме цветов флага.
За правильное выполнение задания команда
получает 5 баллов. Флаг РФ представляет собой
прямоугольное полотнище из трех равновеликих
горизонтальных полос: верхнего – белого,
среднего – синего и нижнего – красного цвета.
Отношение ширины флага к его длине 2:3. Белый цвет
олицетворяет свободу. Синий цвет – Богородицу (покровительницу
России). Красный цвет – державность (смелость,
великодушие). Время выполнения задания 3-4
минуты.
Награждение: по результатам конкурса
отмечается команда, правильно выполнившая
задания и давшая полный ответ и награждается
медалями в номинации “Знатоки”.
Станция 5 “Силачи”.
Оборудование: перекладина,
гимнастические маты.
Место проведения: спортзал.
Задание: Подтягивание в висе на
перекладине. Вис хватом сверху, руки на ширине
плеч, ноги вместе. Согнуть руки до момента, когда
подбородок доходит до уровня кистей. Упражнение
выполнять плавно, без рывков, оставляя ноги
прямыми. Подсчитывается количество раз
правильно выполненного упражнения. Результаты
суммируются и заносятся в маршрутный лист. Время
выполнения задания – 3-4 минуты.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Богатыри” лучший игрок награждается
медалью.
Станция 6 “На плацу”.
Место проведения: спортзал (помещение,
где имеется разметка на полу).
Задание: выполнение строевых
упражнений и команд.
Оценивается правильное и четкое выполнение
заданий и команд, внешний вид, правильная осанка.
За четкое выполнение всех заданий команда
получает 5 баллов.
Награждение: по результатам
конкурса в номинации “Отличник строевой
подготовки” лучший участник (команда)
награждается медалью.
Станция 7 “Мозговая атака”.
Инвентарь: листы бумаги и карандаши.
Место проведения: библиотека.
Задание: За определенное время назвать
воинские звания и рода войск. Оценивается
количество и правильность названия воинских
званий и родов войск. Время выполнения задания 3-4
минуты. Команда, давшая наиболее полный ответ,
получает 5 баллов. Результат заносится в
Маршрутный лист.
Для справки: рода войск – Военная
Авиация (ВВС – штурмовая, истребительная,
армейская, стратегическая), Военно-Морской
Флот (ВМФ – надводный, подводный),
Сухопутные Войска (танковые, артиллерийские,
инженерные, спецназ, десант ВДВ), Ракетные
Войска Стратегического Назначения (РВСН,
Войска Противовоздушной Обороны ПВО).
Воинские звания – рядовой, ефрейтор, младший
сержант, сержант, старший сержант, старшина,
младший прапорщик, прапорщик, младший лейтенант,
лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор,
подполковник, полковник, генерал-майор,
генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал —
Армии, Маршал, Генералисимус, Верховный
Главнокомандующий – Президент России.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Команда умников” лучшая команда
награждается медалями.
Станция 8 “Медсанчасть”.
Инвентарь: бинты и вата.
Место проведения: медицинский кабинет.
Задание: За определенное время команда
должна наложить ватно-марлевую повязку (на
руку, ногу, голову). Оценивается правильность и
аккуратность выполнения задания по 5-бальной
шкале. За неправильное и неаккуратное выполнение
задания снимается 1 балл.
Награждение: по результатам конкурса в
номинации “Юный медбрат” лучший игрок (команда)
награждается медалью.
Станция 9 “Военно-патриотической песни”.
Оборудование: музыкальный центр –
караоке.
Место проведения: кабинет музыки.
Задание: Команда получает задание
исполнить песню по данной тематике под
фонограмму. Девочки помогают мальчикам. Конкурс
оценивается по 5-бальной шкале. Учитывается
знание слов и вокальное мастерство. Время
проведения – 3-4 минуты.
Награждение: по итогам конкурса в
номинации “Юные соловьи” лучший исполнитель
(команда) награждается медалью.
Станция 10 “На привале”.
Место проведения: игровая комната.
Задание: Команды-участницы отдыхают. В
интеллектуальную борьбу вступают болельщицы.
Викторина:
За каждый правильный ответ команде дается 1
балл. Результат викторины заносится в Маршрутный
лист.
ЗАРНИЦА – это военно-спортивный праздник, который дает детям бурю
эмоций в реализации индивидуальных навыков по начальной военной подготовке,
наглядное представление имитации боевых действий, совершенствование
военно-патриотической и спортивной работы в школе. В ходе игры школьники 7-10
классов делятся на команды и соревнуются в различных военно-прикладных видах
спорта с игровыми элементами, учащиеся 11 классов помогают педагогическому
составу в проведении мероприятия. С помощью игры мальчишки и девчонки получают
возможность проявить себя, быть организованным коллективом, получить полезные
навыки в принятии правильного решения в экстремальных ситуациях, уметь оказывать
первую медицинскую помощь пострадавшему.
Играющие делятся на пять команд с одинаковым количеством человек (команда
составляет 25человек из разных возрастных категорий), учащиеся 11 классов
отвечают за проведение этапов игры, а преподавательский состав, выступает в
качестве начальников служб гарнизона. Команды выбирают себе командиров,
название, эмблему. Проводится торжественная линейка, выносится знамя, звучит
гимн. На трибуне ветераны дают наказ играющим, командиры сдают им рапорта,
игроки приветствуют их. Объявляется военное положение и ставится задача,
командиры получают боевые листы с маршрутом (Приложение 1).
Команды вырабатывают тактику (участники между собой делятся на этапы, за которые
они будут отвечать), начальники гарнизона приглашают участников на СТАРТ;
ФИНИШОМ является стол на котором команда при помощи клея должна собрать
символику атрибута игры (за каждый пройденный этап, команда получает один
элемент пазла). Целью команд является – символика игры. Каждая из команд должна
действовать слажено, на этапы приходить вместе, если кто задерживается – ждать.
Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства
патриотизма, товарищества, духовно-нравственных ценностей, ответственности.
Основные этапы игры:
Участие в подготовке игры “Зарница” принимают :
– администрация школы,
– учитель ОБЖ,
– учителя физической культуры,
– медицинский работник школы,
– классные руководители,
– учащиеся 11 классов,
– начальная школа и 5-6 классы – болельщики.
У участников игры должно быть название . эмблема, речевка, приветствие
соперникам. Для участников проводится инструктаж по правилам пожарной
безопасности при обращении с огнем.
Открытие военно-спортивной игры “Зарница” производится у центрального входа в
школу под звуки аккордов торжественного марша. Директор школы открывает
праздник, ветераны ВОВ поздравляют участников с началом игры.
I. Основные этапы игры.
1-й этап. “Представление – эмблема, приветствие соперников”
Каждый батальон, должен приветствовать своих соперников (заранее
приготовленными приветствиями в стихотворной форме). Представить эмблему и
рассказать о ее обозначении за это они получают пазл.
2-й этап. “Полоса препятствий”
Каждый участник команды по очереди пробегает полосу препятствий на время (на
территории школы специально оборудованный участок). Подсчет времени всех
участников суммируется и дается пазл.
3-й этап. “Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при переломах,
ожогах, ранениях, кровотечениях”.
Команда получает задание, которое содержит в себе два вопроса (теоретический
и практический). Читает и начинает оказывать мероприятия первой необходимой
помощи. Задание оценивается по действиям всей команды и правильности выполнения
поставленной задачи (Приложение 2). Команда
получает пазл.
4-й этап. “Переноска пострадавшего”
Участники должны перенести пострадавшего на носилках определенную дистанцию
(четыре мальчика, одна девочка). Для начала они должны разложить носилки,
уложить правильно пострадавшего (головой вперед) и перенести его. Организаторы
учитывают правильность, время. Команда получает пазл.
5-й этап. “Строевая подготовка” Командир дает команду, по команде батальон
должен показать свои навыки и уметь:
– строиться в одну шеренгу, в две, обратно;
– в одну колонну и по три;
– повороты: направо, налево, кругом, в пол оборота;
– движение строевым шагом с речевкой и песней.
Задание оценивается по действиям всей команды и правильности выполнения
поставленной задачи. Команда получает очки и пазл.
6-й этап. “Сборка автомата Калашникова”
В конкурсе участвуют – четыре мальчика и две девочки. Ребята на время должны
правильно и быстро собрать автомат. Команда получает пазл.
7-й этап. “Одевание противогаза”
Участвуют пять человек от команды (четыре мальчика, одна девочка). По команде
участники должны одеть противогазы правильно и быстро на время. Время
засчитывается по последнему участнику. Команда получает очки пазл.
8-й этап. “Установка палатки”
Команды выбирают четырех человек, которые участвуют в конкурсе(три мальчика,
две девочки). Участники конкурса, должны слажено и быстро, за короткое время
правильно поставить и натянуть палатку. Команда получает пазл.
9-й этап. “Укладка рюкзака”
Участникам команд нужно выбрать по одному представителю от команды. Участник
должен на время собрать рюкзак. Команда получает паззл (Приложение3).
10-й этап. “Розжиг костра и кипячение воды на время”
Четыре участника от команды, должны быстро разжечь костер и в котелке
вскипятить воду. Та команда, у которой быстрее закипела вода, побеждает в этом
конкурсе. Команда получает пазл.
11-й этап. “Ориентировка на местности по компасу”
Командам даются координаты спрятанных запасов противника. Участники должны по
компасу ориентироваться и найти провизию. В этом конкурсе участвуют два мальчика
и одна девочка. Команда получает сладкую провизию и пазл.
12-й этап. “Инсценировка военной песни”
Каждая команда готовит домашнее задание – это песня военных лет. Песню нужно
представить, обыграть.
Жюри судит конкурс по следующим критериям:
– оригинальность оформления;
– костюмы;
– массовка;
– аранжировка;
– качество выступления
– выбор песни.
13-й этап заключительный. “Составление символики”(Приложение
4)
На заключительный этап вся команда должна прийти в полном составе, после чего
начинает собираться картинка символики игры и склеивается. Начальники служб
гарнизона оценивают конкурс.
Подведение итогов конкурса: победители определяются по времени
секундомера и наименьшем наборе штрафных очков. Команды награждаются грамотами,
ценными подарками. Также в соревнованиях выделяются и награждаются победители
каждого этапа конкурса.
Военно-спортивная игра для учащихся начальных классов. Цели и задачи:
— способствовать военно-патриотическому воспитанию школьников; -пропаганда здорового образа жизни, физкультуры и спорта, развитие и укрепление физической подготовки учащихся; -сплочение коллектива, воспитание у молодого поколения духа патриотизма; — формирование стремления к победе, гармонии совершенства, физического и духовного начала; — формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.
Форма проведения: спортивная игра.
Место проведения: спортивный зал.
Атрибуты и оборудование: спортивный инвентарь – мячи, обручи, кегли, скакалки, маты, гимнастические лавки. Два конверта с зашифрованным текстом, 2 простых карандаша, цветные карандаши.
Звучит песня «Защитники Отечества».
Выходит ведущий игры.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня с вами, чтобы поиграть в военно-спортивную игру «Патриот».
Патриот — это тот, кто любит свое Отечество не за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина.
А посвящена наша игра 23 февраля — Дню Защитника Отечества.
(Н. Мигунова) ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА
Чудесный праздник в феврале Страна моя встречает. Она защитников своих Сердечно поздравляет!
На суше, в небе, на морях И даже под водою Солдаты мир наш берегут Для нас, дружок, с тобою.
Когда ты вырастешь большим, Где б ни служил, повсюду Свою Отчизну защищать И ты надёжно будешь! Кто умеет состязаться, Кто без дела не сидит, Кто хочет силой потягаться,- Для тех весёлый праздник наш открыт!
Мы начинаем нашу игру, которая посвящёна тем, кто служил, и будет служить в армии, кто охраняет и кому предстоит охранять рубежи Родины и мирное небо над головой! — Команды, становись!
Звучат девизы каждой команды.
Не пристало нам бояться,
Мы пришли, чтобы сражаться,
Мы – команда храбрецов,
Удальцов и молодцов.
Когда друзья с тобою рядом,
Любое дело нипочем,
И друг надежный – лучшая награда,
В одном ряду к плечу плечом.
На поле отмечается стартовая линия и в 10 м от нее склад. Для игры заблаговременно подготавливаются 2 ящика для «боеприпасов». Каждый участник игры ползет по – пластунски и тащит по 1 кегле, складывая в ящик. Последний участник тащит ящик на финиш. Выигрывает команда, первой доставившая «боеприпасы» на линию финиша.
Игроки добегают до скамьи, проползают по ней, добегают до ориентира, возле которого лежит мешок, отдельно вещи. Каждый участник берет один предмет, кладет его в мешок, оббегает ориентир и бежит обратно, передает эстафету. Выигрывает та команда, которая быстрей соберёт вещь-мешок и принесёт его на финиш.
Игроки идут по лавке от её начала до конца. Потом перепрыгивают через 2 скакалки, подбегают к мячу и стараются попасть им в цель, нарисованную на стене. Победитель определяется по скорости прохождения дистанции и точности попадания в цель.
5. Конкурс «Стрелок».
(6 кеглей, 2 мяча) Каждый член команды бросает мяч в группу из 3-х кеглей.
6. Конкурс для капитанов команд.
Загадки по одной загадывают каждому капитану по очереди, жеребьёвкой. В случае затруднения, капитан просит помощи у команды.
1. В какое время года меньше всего пыли на улице? (зимой)
2. Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. (КОМАНДИР)
3. Что общего у винтовки и у дерева (СТВОЛ)
4.Назовите зимние виды спорта.
5. Малолетний морячок
Любит море горячо.
Может лишь пока мечтать
За штурвалом постоять! (Юнга.)
6. Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? (Пограничник.)
7. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
8. Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
9. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
10. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)
11. Как называется военный головной убор, который должен защищать голову воина от удара? (Каска)
1912. Какого оружия больше всего боялись фашисты в конце Великой отечественной войны? ( «Катюша»)
13. Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
7. «Метание гранат». Участники игры поочерёдно бросают мяч в «ворота».
8. «Прочитай донесение».
Прочитать зашифрованную «радиограмму»
Нет в мире краше Родины нашей.
РАСШИФРОВКА: Родина любимая – мать родимая.
9.Загадки для болельщиков.
Как оса, она жужжит,
Бороду остричь спешит.
Утром со щетиной битва —
Вот предмет из черной кожи,
Своим видом с сумкой схожий.
На работу каждый день
В гараже у нас теперь.
От колес клубится пыль —
Что за шелковая лента
Под воротничком надета?
Говорит всем папа «здравствуй»,
Папин номер наберем,
Трубку к уху поднесем.
С папой свяжет быстро он –
У него большая пряжка,
Ну, а сам он худ, бедняжка.
Носит папа целый день
10.Конкурс «Военная песня». Участникам команд предлагается по очереди спеть несколько строк из песен военной тематики.
Подведение итогов игры.
Команда – победитель определяетсяпо наибольшему количеству баллов.
День этот славный каждый свято чтит. В нем на лицо все мужества черты. Любой мужчина хрупкий мир хранит. Служа Отчизне с доблестью «на ты».
Не всякий подвиг может совершить Тем более в потоке мирных дней. Но всякий должен родине служить. Болеть душой и сердцем лишь о ней
Великий праздник нам февраль принес. Защитникам Отечества – виват! Убережет от бури и от гроз Отчизны воин – доблестный солдат.
Звучит финальная песня «Моя армия самая сильная»
о спортивной игре «Зарничка»
для обучающихся начальных классов образовательных организаций
1. Общие положение
Военно-спортивная игра «Зарничка» (далее – «Зарничка») – это комплекс соревновательных мероприятий по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций Советского района.
Настоящее Положение устанавливает порядок и сроки проведения районной игры «Зарничка» для обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций Советского района.
Цель: физическое и патриотическое воспитание младших школьников посредством вовлечения их в игру – соревнование.
2.1. (перечисляются организаторы, которые участвуют в проведении)
2.2. Организаторы могут привлекать для проведения «Зарнички» другие организации и физические лица.
2.3. Из числа представителей Организаторов и партнёров формируется организационный комитет проведения «Зарнички» (далее – Оргкомитет).
2.4.1. осуществляет работу по подготовке и проведению «Зарнички»;
2.4.2. собирает информацию о проведении игры на школьных этапах;
2.4.3. формирует и утверждает судейскую коллегию;
3. Этапы, сроки и условия проведения
3.1. «Зарничка» проводиться в 2 этапа:
— школьный этап (6 апреля –15 апреля);
— районный этап «Зарнички (указывается место проведения)
3.2. Команды победительницы школьного этапа соревнований принимают участие в районном этапе.
4.1. Команда должна состоять из 10 человек в возрасте 7-10 лет, не имеющих противопоказаний к занятиям физической культурой.
4.2. Состав команды: не менее 3 девочек, сопровождает команду 1 руководитель.
4.3. Команда должна иметь единообразную форму одежды с головным убором (мальчики в брюках, девочки в юбках или брюках). У команды должно быть название, девиз, эмблема.
4.4. Участники направляют организатору заявку в соответствии с приложением №1.
5. Программа «Зарнички»
5.1. Церемония открытия. Общее построение участников в спортивном зале. – вся команда.
5.2. Конкурс «Смотр строя и песни» — вся команда (смотри Приложение 1)
5.3. Конкурс «Меткий стрелок» — 2 человека. (Дартс) (смотри Приложение 2)
5.4. Конкурс «Армейские звания»- 2 человека (смотри Приложение 3)
5.5. Конкурс «Шифровальщики» — 2 человека
5.6. Викторина «Страницы истории» — 2 человека (смотри Приложение 4)
5.7. Конкурс «Знатоки родного края» — 2 человека. (народные промыслы, памятники природы, достопримечательности – все материалы только по Советскому району).
Конкурсы 5.3 – 5.7 проводятся одновременно по станциям.
5.8. Эстафета «Мини –тест Купера» — вся команда. (смотри Приложение 5)
5.9. Полоса препятствий – вся команда
5.10. Конкурс «Длинный прыжок» — вся команда (смотри Приложение 6)
6. Порядок определения командных результатов
По окончании каждого вида программы (соревнований) судейская коллегия на основании результатов, показанных командой, определяет место, занятое каждой командой и отражает его в сводном протоколе соревнований.
Общекомандное место в соревнованиях определяется по наименьшей сумме баллов, занятых командой участницей в отдельных видах программы.
При равном количестве очков в определении победителей в общекомандном первенстве лучшее место занимает команда, у которой больше 1, 2, 3 и т.д. мест.
7. Награждение участников соревнований
Команды, занявшие I – III места в общем зачете, награждаются грамотами и призами.
8. Контакты Организаторов
на участие _______________________________
в районной спортивной игре «Зарничка»
Руководитель команды: ___________________________________ (подпись, ФИО)
Врач: ____________________________________ (подпись, ФИО, печать)
Директор школы ___________________________________(подпись, ФИО, печать)
Конкурс «Смотр строя и песни».
1. Команды командира.
— Командир даёт команду: «Отделение – Ко мне! В одну шеренгу – Становись!»
(Дети строятся слева от командира по росту)
— Командир выходит на середину перед строем, даёт команду: «Равняйсь!»
(Дети резко поворачивают голову вправо)
2. Повороты на месте. Командир даёт команды:
«Напра- Во!», «Нале- Во!», «Кру- Гом!», «Кру- Гом!».
3. Расчёт на «Первый – Второй».
Командир даёт команду: «На первый — второй Расчи- Тайсь!»
(Дети, резко поворачивая голову влево, производят расчёт. Замыкающий делает шаг вперёд : «Расчёт окончен!». Возвращается в строй.)
4. Перестроение на месте из одной шеренги в две и обратно. Командир даёт команды:
«В две шеренги – Стройся!», «В одну шеренгу – Стройся!», «В две шеренги- Стройся!». (На счёт раз, два, три дети совершают перестроения)
5. Проход строевым шагом в строю в колонну по два. Командир даёт команды:
«Напра-Во! Прямо, в колонну по два (с песней) Шагом – Марш!»
При прохождении мимо судей, командир даёт команду:
«Отделение Смирно! Равнение направо.» (Дети резко поворачивают голову вправо, руки прижаты к туловищу.).
Оценивается отдельно команда и командир команды.
Оценка: Баллы участников суммируются.
Конкурс «Армейские звания» — 2 человека
Подготовка: В учебном кабинете на столе лежат изображения погон.
Оценка: За каждое правильно названное и расположенное звание команда получает балл.
Конкурс «Страницы истории»
Викторина о Великой Отечественной Войне
«Мы помним, мы гордимся!»
1. Кто руководил обороной Москвы в 1941 г.? (Г.К. Жуков).
3. Кого в годы войны немцы называли «чёрной смертью»?
(советских морских пехотинцев).
4. Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 г. После 250-дневной обороны? (Севастополь).
6. Эта белорусская деревня, сожжённая фашистами в 1943 г., стала символом жестокости, бессмысленного убийства мирных людей. (Хатынь).
7. Эти самолёты, которые в начале возили бомбы прямо в кабинах пилотов, и техник, сидящий позади, руками сбрасывал эти бомбы на цель, немцы называли “Рус-фанер”. А под каким обиходным названием они известны нам? (“Кукурузник”).
8. Если он церковный или рыцарский, то объединяет людей. Если вам его пожалуют, значит у вас большие заслуги в воинском деле или труде. А на что согласен был “не гордый Василий Тёркин” его сменить? (на медаль).
9. “Эх, путь-дорожка фронтовая!
Людей, какой профессии прославляла песня?
10. Этот город продержался в блокаде 900 дней и ночей. (Ленинград).
11. Крепость, которая одна из первых приняла удар немецкой армии и сопротивлялась до холодов? (Брестская).
12. Маршал, герой Советского союза. Наш земляк. Родился в деревне Бутырки? (Л.А. Говоров).
13. Этот памятник у стен Кремля знает каждый. Сюда приезжают главы всех международных делегаций, чтобы возложить цветы и отдать дань памяти его подвигу. (Памятник неизвестному солдату).
14. Что означают цвета георгиевской ленты? (Черный цвет означает дым, а оранжевый- пламя. Она является составляющей ордена Святого Георгия- высшей военной награды Российской империи).
15. Название ракетной установки, которая была изобретена незадолго до войны? («Катюша»)
Эстафета «Мини -тест Купера».
Оценка: Оценивается время и качество выполнения задания.
Конкурс «Полоса препятствий» — вся команда.
«ВОЕННО-СПОРТИВНАЯ ИГРА «ЗАРНИЦА»»
Место проведения: территория школы
Оборудование: листы с названиями этапов, шифровка, , верёвки, намотанные на круглые палочки, кегли, макет танка (две коробки разных размеров обклеили зелёной бумагой и из картона, приделали дуло), пластиковые бутылки с пробками, бинты, ватно – марлевые повязки, самодельные пазлы герба ДЮШ «Созвездие», жетоны — звёздочки, фонограммы песен «Священная война», «Солнечный круг», фанфары.
1. Торжественная линейка
72 года тому назад
На нашу милую и горделивую,На нашу Родину счастливуюНа наш родимый, мирный крайНапал фашистский негодяй!
Звучит песня «Священная война».
На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких! Вместе с ними на равных сражались и дети. О них пишут книги, слагают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. Эта память передается из поколения в поколение.
Как в и былые времена, наша Российская Армия славится своими воинами. У нее славное прошлое и, надеемся, достойное будущее. А будущее нашей Российской Армии – это вы, сегодняшние мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастете, и зависит мощь нашей Армии.
Сегодня мы проводим военно – спортивную игру «Зарница», посвященную 72 годовщине начала Великой Отечественной войны.
Девиз игры: Чтобы Родине служить надо сильным, смелым быть!
Эта игра будет доказательством того, что мы тоже в трудную минуту для Родины готовы встать на её защиту.
Чтобы остаться в живых, солдат на войне должен многое уметь: прокладывать связь, разминировать мины, метко стрелять. Сегодня вы сможете продемонстрировать свои знания и умения в военном деле. Вы должны пройти все этапы. На каждом этапе, после выполнения задания всеми участниками, получите часть секретного донесения. Ваша задача собрать все части секретного донесения, доставить в штаб игры и расшифровать его. Это задание очень сложное. Вам потребуется мужество, отвага, смелость.
Военно-спортивная игра «Зарница» считается открытой. (Звучат фанфары)
ЭТАП 1 – «Новобранец»
Отряды. От Вас зависит судьба главного наступления наших войск.
Поэтому мы должны быть уверены в каждом из вас. Мы должны знать, что вы готовы
к этим испытаниям.
Я буду начинать пословицу или крылатую фразу, а вы должны её продолжить.
-Тяжело в учении — легко.. .(в бою)
Этап 2 – «Физподготовка»
Каждый новобранец должен пройти физподготовку и сейчас вам придется это сделать.
1. 2. 3. 4. 5.
Бег в противогазах
Торжественный смотр войск с боевой техникой. (Парад)
Девушка ему радуется, солдат — огорчается. (Наряд)
Самое высокое звание офицера. (Генералиссимус)
Назовите имена богатырей — защитников Руси. (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
Солдатское пальто. (Шинель)
Деталь, с помощью которой солдат застегивает ремень. (Пряжка)
Комплект военной одежды. (Форма)
Кусок ткани, используемый в сапогах вместо носка. (Портянка)
Печь для приготовления пищи солдатам в походе. (Полевая кухня)
Головной убор десантника. (Берет)
Головной убор танкиста. (Шлем)
Молодой солдат, только что призванный в армию. (Новобранец)
Боевая гусеничная бронированная машина. (Танк)
Отсутствие военных действий в стране. (Мир)
Этап 3 — «КПП».
Физподготовку вы прошли успешно, отрядам пора покинуть расположение и начать движение.
Теперь нам нужно пройти через КПП. Для этого необходимо назвать пароль.
Сейчас отряд получает конверт с текстом зашифрованного пароля с картой. На карте нарисован маршрут. Где спрятан ключ шифровки. За 2 минуты надо найти ключ к шифру, дешифровать пароль, довести его до каждого.
По окончании времени отряд в колонне по одному проходит через КПП, называя пароль, и строится у стартовой линии.
Ключ к шифровке
(Умелый боец везде молодец)
Этап 4 – «Связисты»
Чтобы мы знали, где вы находитесь, нужно проложить кабель, наладить и проверить связь со штабом. По количеству пар участников вбиты колышки, к которым один привязывает верёвку, намотанную на круглую палочку, а второй разматывают кабель (верёвку), продвигаясь к телефону, привязывает к нему другой конец. Как только линии связи проложены, связисты подают сигнал флажком.
Этап 5 – «Устав»
Ребята, а вы знаете, что такое устав? Уста́в — свод правил и обязанностей военнослужащих. Сначала новобранец изучает устав, принимает присягу и только после этого считается настоящим солдатом. Мы не будем у вас проверять знания устава, а проведём мини-викторину
(Мини — викторина. За каждый правильный ответ даётся жетон — звёздочка)
-Солдат спит, а она идёт. (Служба)
-Обувь зимней караульной службы? (Валенки)
-Как называется подросток на корабле, обучающийся морскому делу? (Юнга)
-Чьи слова: «Тяжело в ученье, легко в бою? (А.В.Суворов)
-Как называется наступательное действие войск? (Атака)
-Как называется военная больница? (Госпиталь)
-Боевая машина с реактивными снарядами? (Катюша)
-Что такое «лимонка»? (Граната)
-Звёздная часть мундира? (Погоны)
-Торжественная форма приветствия залпами артиллерии. ( Салют)
Этап 6– «Боеприпасы»
Для успешного наступления войск нам необходимо пополнить запасы боеприпасов. Но вот незадача. Машины подвезли снаряды, но к нам подвезти их не могут. На их пути болото. Вам необходимо в колонне по одному, пройти участок болотистой местности, перепрыгивая « с кочки на кочку» (кочки — нарисованные на асфальте круги) и перенести снаряды (кегли)
Этап 7- «Войсковые звания»
Прежде, чем пойти в атаку мы должны знать все войсковые звания, т.е знать кому мы должны непосредственно подчиняться.
Команда должна вспомнить и назвать войсковые звания (от «рядового» до «генерала армии»).
Этап 8. ВЗЯТИЕ «ЯЗЫКА»
Чтобы предпринять какой-либо военный манёвр и без потерь выполнить задание, необходимо произвести разведку и взять «языка».
Это дело непростое.
Разведчики должны обладать не только силой, но и обширными знаниями.
Мы получили донесение, что «языка» можно обнаружить в лесочке.
С помощью карты пройти по азимуту, найти и взять «языка»
(обнаруженный убегает, дети его догоняют)
Этап 9– «Минное поле»
От «языка» мы узнали, что впереди минное поле.
Нужно найти и обезвредить «мины».
Задача саперов с помощью «миноискателей» (гимнастические палки) найти «мины» (пластмассовые бутылки, закопанные на глубине около 5 см) и обезвредить их. Не забывайте о том, что мину нельзя трогать, пока она не будет обезврежена (нужно открутить пробку).
Этап 10 – «Огневой рубеж
На нас движутся танки противника. Необходимо уничтожить их.
Участники по очереди метают «гранату» (кеглю). С расстояния 3 метров стараются попасть в цель — макет танка. Если вы не попадаете в цель, значит получаете осколочное ранение ( «осколок» -кусочек картона, на котором написано, куда он ранен).
Этап 11 – « Медсанбат»
К счастью, у наших раненых нет открытых ран.
Необходимо им оказать первую помощь и доставить их в госпиталь.
( Дети накладывают повязки.)
Этап 12. Борьба за знамя
Этап 13 «Донесение»
Вы получили последнюю часть донесения. Осталось сложить все части и прочитать его.
(Дети выполняют задание, составляют из пазлов.)
ДОНЕСЕНИЕ: ваша боевая задача громко крикнуть три раза «УРА!» и начать петь песню «Солнечный круг»
Подводится итог игры.
ОРГАНИЗАТОР 1: Вот и подошла к концу военно-спортивная игра «Зарница». Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями.
Вы показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой.
Провели мы состязанье,Вам желаем на прощаньеВсем здоровье укреплять,Мышцы крепко накачать.
Телевизор реже смотреть,Больше с гирями потеть,На диване не лежать,Со скакалочкой скакать!
Вот настал момент прощанья.Будет краткой наша речь:Говорим всем: «До свиданья!До счастливых новых встреч!»
1. Бабанский Ю.К. Педагогика.- М., 1988.
2. Буре Р.С. Учите детей трудится.- М., 1987.
3. Гофман Ж.И. Военно-патриотическое и интернациональное воспитание на уроках начальной военной подготовки.- М.: Высшая школа, 1985.
4. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения.- М., 1986. 5
5. Кутафин О.Е. Основы государства и права.- М.: Юрист, 1996.
6. Макаренко А.С. т. 5, 1960.
7. Фельдштейн Д.Н. Психология воспитания подростков.- М., 1978.
8. Федеральная целевая программа “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, увековечение памяти российских воинов и знаменательных событий военной истории Отечества”. С. 7-17.
