Презентация военно патриотической викторины. Викторина "Своя игра"

Сценарий внеклассного мероприятия к 9 мая для 9-10 класса. Цена Салюта

• выявление интеллектуальных способностей школьников;
• развитие наблюдательности, внимания, познавательного интереса к истории.
Задачи:
• активизировать познавательную деятельность школьников;
• формировать чувство партнерства наряду с чувством индивидуализма;
• развивать умение переноса полученных знаний в нестандартные условия.
Оформление:
• Игра проходит в школьном зале. На сцене экран. В зале оформлена выставка рисунков, фотографий, книг, посвященных Великой Отечественной войне. Портреты знаменитых людей – героев Великой Отечественной войны.
Оборудование:
• компьютер, мультимедиа.
• комплекты карточек (звезд) для оценивания участников.

Жюри:
• зам. директора по воспитательной работе, учитель историй, учитель литературы. Возможно родители или старшеклассники.
Участники:
• 6 игроков, прошедших отборочный тур, и болельщики.
Ход игры:
(вся наглядная информация предоставляется в виде мультимедийной презентации)
Ведущий: Мы собрались сегодня, чтобы расширить свой кругозор по истории Великой Отечественной войны, попробовать свои силы в конкурсе знаний, порадоваться за тех, кто станет победителем игры.
Сегодня пришли 6 участников, которым предстоит бороться за звание знатока страниц Великой Отечественной войны. Пришло время познакомиться. (Представление участников)
Перед началом игры просьба внимательно выслушать и запомнить правила поведения, как для игроков, так и для зрителей.
Игра – викторина состоит из 3-х туров и финала. В первом участвуют все игроки. Во втором туре остается четыре наиболее удачливых игрока. По результатам третьего тура остаются двое игроков, которым и предстоит сыграть в финале.
Участникам предлагается вопрос и варианты ответа на него. Участник должен найти правильный ответ и записать его в «Бланк правильных ответов», затем участники с разрешения ведущего оглашают свой вариант, если он правильный в бланк вклеивается ЗВЕЗДА. По количеству набранных звезд подводятся итоги каждого тура, а затем и игры. Зрители, внимание! Во время игры соблюдать тишину, не выкрикивать, не подсказывать.
(Звучит песня из кинофильма «Офицеры» идет демонстрация слайдов)
Ведущий: 70 мирных весен прошло со времен великой победы. Практически не осталось в живых ветеранов. Дети, родившиеся после войны давно стали взрослыми у них родились свои дети, внуки, а то и правнуки. Великая Отечественная война давно должна была стать страницами истории, но мы вновь и вновь обращаемся к ней. Почему?
Потому что с каждым годом доступной становится все больше информации, происходит совершенно новое осмысление событий того времени.
Слайд название: Цена салюта.
Ведущий: Сегодня я предлагаю вам принять участие в игре-викторине ЦЕНА САЛЮТА, которая посвящена событиям Великой отечественной войны. Объявляется I тур.

Вопросы I тура:

Внимание на экран! (работа с презентацией по щелчку)

Ответ : («Катюша») О легендарной «катюше» — боевой машине реактивной артиллерии – кажется, известно все. О создании и применении БМ-13 написаны книги, сняты фильмы.
Вопрос 6: Командующий парадом Победы на Красной площади в Москве 24 июня 1945 года? (Слайд 8)
Ответ : Командовал парадом Рокоссовский Константин Константинович, принимал парад Жуков Георгий Константинович.
Вопрос 7: Назовите имя и фамилию пионервожатой, именем которой названа одна из улиц города. (Слайд 9)
Ответ: 1 Катя Перекрещенко, пионервожатая школы № 10, ушла на фронт добровольцем. В боях спасла жизнь 321 раненому воину. Награждена орденом Красной Звезды и медалью «За отвагу». Однажды попала под минометный огонь, ей оторвало ногу. Умерла в госпитале от потери крови.
Вопрос 8: На какой из представленных фотографий изображен памятник воинам, погибшим в ВОВ расположенный в нашем городе? (Слайд 10)
Ответ : 1.

Вопросы II тура:

Участникам предлагаются «Логические цепочки». Участники должны исключить неверный ответ.
Вопрос 1: Какой награды не существует? (Слайд 12)
Ответ: 4. Существует медаль «За отвагу», а ордена такого нет.
Вопрос 2: Все ли фильмы, перечисленные на слайде, рассказывают о событиях Вов? (Слайд 13)
Ответ: 3. Фильм «9 рота» рассказывает о событиях, произошедших в Афганестане.
Вопрос 3: Какое сражение не имеет отношение к Вов? (Слайд 14, 15)
Ответ: 1. Сражение на Бородинском поле относится к Отечественной войне 1812 года.
Вопрос 4: Перечислены названия песен, какая из них не относится к Вов? (Слайд 16)
Ответ: 3
Вопрос 5: Все перечисленные города относятся к городам-героям. Нет ли среди них «лишнего»? (Слайд 17)
Ответ: 3. город Красноярск не является городом-героем.
Участник, ответивший на меньшее число вопросов, покидает игру с утешительным призом.
Вопрос 6: Как называлась операция Гитлера по захвату Москвы? (Слайд 18)
Ответ: Тайфун

Вопросы III тура:

Двое оставшихся участников должны придумать торжественное поздравление ветеранам ВОВ за 3 минуты.
Ведущий рассказывает в это время о подвигах Пирятенской дивизии (Слайд 25):
Вы знаете, что наши земляки, служившие в Пирятинской дивизии внесли свой вклад в победу, они ценой своей собственной жизни освободили Родину от фашистских захватчиков. 3220 огненных верст проделала по дорогам войны 309-я Пирятинская Краснознаменная, ордена Кутузова II степени дивизия, не просто прошла, а уничтожила свыше 56 тысяч солдат и офицеров противника, 204 танка, 10 самоходных пушек, 24 бронетранспортера, 222 орудия и миномета, 1585 пулеметов, пленила 8,5 тысяч гитлеровцев. В ее рядах 54 Героя Советского Союза и четыре полных кавалера ордена Славы. 5367 орденов и 8165 медалей вручены воинам-сибирякам.
Участники предлагают свои варианты поздравлений, жюри их оценивает.

Конечно, в рамках одного мероприятия невозможно рассмотреть все события Великой Отечественной войны, но я думаю что сегодня каждый из вас еще раз восстановил в памяти основные события того времени. Нам есть о чем задуматься, и есть чем гордиться.
Мы помним и чтим заслуги и подвиги людей, защищавших нашу Родину.(Слайд 26)
Когда гремит над городом салют,
Погибшие за Родину встают.
Мы их не видим, мы не слышим их,
Но павшие всегда среди живых.
Молчат и смотрят, будто ждут ответ:
Мы этой жизни стоим или нет?

1. Методическое пособие для тех, кто работает с детьми. Калейдоскоп внеклассных мероприятий. Выпуск № 2 М.: Илекса. Народное образование. Ставрополь 2003.Составитель Хохлова С.В.
2. Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей. – М.: “Равнение на победу” Изд-во ЦГЛ 2004 Н.В.Мазыкина, А.А. Монахов.
3. Журналы “Основы Безопасности жизнедеятельности” 2003-2004г

Презентация на тему: Викторина, посвященная 70-летию победы в Великой Отечесвенной войне «Цена салюта»

Содержание

Рекомендуем посмотреть:
Похожие статьи:
Рекомендуем посмотреть:
Похожие статьи:

Похожие статьи:

Литературно-музыкальная композиция для школьников «Сталинградская битва»

Классный час «Письмо неизвестному солдату», 7 класс

Классный час «День Победы», 10-11 класс

Сценарий концерта День Победы в сельском клубе

Мероприятия к 9 мая в школе. Сценарии

ЭТИХ ДНЕЙ НЕ СМОЛКНЕТ СЛАВА! ИГРА-ВИКТОРИНА

Категории вопросов «Военачальники» «Сражения» «Награды и отличия» «Военное дело» «Оружие» «Военная техника» «Песни военной тематики»

Военачальники Его боевым кличем были слова «Иду на вы». Кто это?

Военачальники В знак победы он прибил свой щит на воротах Константинополя. Кто это? Кто это?

Военачальники Какие две русские реки дали прозвище двум русским князьям- полководцам?

Военачальники Какому русскому полководцу принадлежат слова: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!»?

Военачальники Кто это? К его фамилии добавлялись титулы «граф Рымникский», «князь Италийский». Кто это?

Военачальники «Пуля – дура, штык – молодец». Кому принадлежат эти слова?

Военачальники Звание капитан-бомбардира явно не соответствовало его значению в российской истории. О ком идет речь?

Военачальники Кто это? Этот знаменитый военачальник Красной Армии был награжден первым орденом Красного Знамени и первым орденом Красной Звезды. Кто это?

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Одна из наиболее почетных медалей на Олимпийских играх – в беге на 42 километра 195 метров. Что означает это расстояние? Одна из наиболее почетных медалей на Олимпийских играх – в беге на 42 километра 195 метров. Что означает это расстояние? Ответ: расстояние между Марафоном и Афинами Ответ: расстояние между Марафоном и Афинами

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Где происходило Ледовое побоище: Где происходило Ледовое побоище: а) на реке Неве; б) на Ладожском озере; в) на Чудском озере. Ответ: в) на Чудском озере Ответ: в) на Чудском озере

С р а ж е н и я С р а ж е н и я «С вражеской стороны был Челубей, с нашей – Пересвет, монах Троицкого монастыря. Всадники налетели друг на друга с такой силой, так ударили копьями, что оба упали замертво. Битва началась». О какой битве идет речь? «С вражеской стороны был Челубей, с нашей – Пересвет, монах Троицкого монастыря. Всадники налетели друг на друга с такой силой, так ударили копьями, что оба упали замертво. Битва началась». О какой битве идет речь? Ответ: о Куликовской Ответ: о Куликовской

Про Юнармию: Мероприятие письмо солдату

С р а ж е н и я С р а ж е н и я В первой мировой войне на стороне русских успешно воевали «Русский витязь», «Илья Муромец» и «Святогор». Нет ли здесь ошибки? Объясните. В первой мировой войне на стороне русских успешно воевали «Русский витязь», «Илья Муромец» и «Святогор». Нет ли здесь ошибки? Объясните. Ответ: речь идет о русских самолетах времен первой мировой войны Ответ: речь идет о русских самолетах времен первой мировой войны

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Этот город дважды прославился героической обороной наших воинов: первый раз в XIX веке, второй – в XX веке. Этот город дважды прославился героической обороной наших воинов: первый раз в XIX веке, второй – в XX веке. Ответ: Севастополь Ответ: Севастополь

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Какая военная операция Великой Отечественной войны была самой скоротечной: Какая военная операция Великой Отечественной войны была самой скоротечной: а) Сталинградская; б) операция «Багратион»; в) Ясско-Кишиневская. Ответ: в) Ясско-Кишиневская Ответ: в) Ясско-Кишиневская

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Ничейный результат, равнозначный победе русского оружия. Ничейный результат, равнозначный победе русского оружия. О каком сражении идет речь? О каком сражении идет речь? Ответ: Бородинская битва Ответ: Бородинская битва

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Какая блестящая операция Красной Армии в годы Великой Отечественной войны началась с преднамеренной обороны? Какая блестящая операция Красной Армии в годы Великой Отечественной войны началась с преднамеренной обороны? Ответ: Курская битва Ответ: Курская битва

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Этот блестящий стремительный прорыв обороны австро- венгерских войск назван его фамилией Этот блестящий стремительный прорыв обороны австро- венгерских войск назван его фамилией Ответ: Брусиловский прорыв Ответ: Брусиловский прорыв

С р а ж е н и я С р а ж е н и я Гитлер утверждал, что в этой битве решающую роль сыграл не генерал Жуков, а генерал Мороз. О какой битве и о чем идет речь? Гитлер утверждал, что в этой битве решающую роль сыграл не генерал Жуков, а генерал Мороз. О какой битве и о чем идет речь? Ответ: битва под Москвой, Ответ: битва под Москвой, холодная зима холодная зима

С р а ж е н и я С р а ж е н и я В ходе какой операции были применены авиационные прожектора: В ходе какой операции были применены авиационные прожектора: а) Берлинской; б) Курской; в) «Багратион»? Ответ: Берлинской Ответ: Берлинской

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Основная военная единица древнеримской армии: Основная военная единица древнеримской армии: а) фаланга; а) фаланга; б) когорта; б) когорта; в) легион. в) легион. Ответ: в) легион Ответ: в) легион

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Какому званию в сухопутных войсках соответствует звание «контр-адмирал»? Какому званию в сухопутных войсках соответствует звание «контр-адмирал»? Ответ: генерал-майору Ответ: генерал-майору

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Какие тактические подразделения находятся между отделением и полком? Какие тактические подразделения находятся между отделением и полком? Ответ: взвод-рота-батальон Ответ: взвод-рота-батальон

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Сколько Конных армий было создано в гражданской войне? Сколько Конных армий было создано в гражданской войне? Ответ: две Ответ: две

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Кому после Великой Отечественной войны было присвоено высшее воинское звание «генералиссимус»? Кому после Великой Отечественной войны было присвоено высшее воинское звание «генералиссимус»? Ответ: Сталину Ответ: Сталину

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Для чего нужен плацдарм: Для чего нужен плацдарм: а) для долговременной обороны; б) для подготовки дальнейшего наступления; в)для форсирования водной преграды. Ответ: б) для подготовки дальнейшего наступления

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Каре – это: Каре – это: а) долговременное укрепление; б) деталь артиллерийского орудия; в) построение пехоты четырехугольником? Ответ: в) построение пехоты четырехугольником Ответ: в) построение пехоты четырехугольником

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Дивизион — это: Дивизион — это: а) подразделение артиллерийских и ракетных войск; б) сухопутная военная единица; в) подразделение военно- воздушных сил Ответ: а) подразделение артиллерийских и ракетных войск Ответ: а) подразделение артиллерийских и ракетных войск

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Чем отличается эскадра от эскадрильи, а эскадрилья от эскадрона? Чем отличается эскадра от эскадрильи, а эскадрилья от эскадрона? Ответ: принадлежность к различным родам вооруженных сил Ответ: принадлежность к различным родам вооруженных сил

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Как называются отборные привилегированные части войск? Как называются отборные привилегированные части войск? Ответ: гвардейские Ответ: гвардейские

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Редут предназначен для: а) укрытия войск при бомбардировке; б) ведения круговой обороны; в) установки артиллерийских орудий Ответ: б) ведение круговой обороны Ответ: б) ведение круговой обороны

В о е н н о е д е л о В о е н н о е д е л о Бруствер предназначен для: Бруствер предназначен для: а) более удобной стрельбы; б) перекрытия закрытого сооружения; в) ведения ночного наблюдения? Ответ: а) более удобной стрельбы Ответ: а) более удобной стрельбы

О р у ж и е Шишак – это: а) шлем; б) кривая сабля; в) выпуклые латы?

Квадрига – это: а) тактическое подразделение; б) древнегреческая колесница; в) передвижная башня?

Благодаря какому предмету быта ученый Архимед стал героем обороны Сиракуз?

Что изобрел Самуил Кольт: а) пистолет; б) револьвер; в) автомат?

Какое вооружение в Великой Отечественной войне получило женские имена «Катюша» и «Дора»?

Какой российский город был назван «оружейной мастерской» нашей армии?

Бердыш – это: а) кривая татарская сабля; б) первое огнестрельное орудие; в) широкий длинный топор с лезвием в виде полумесяца?

Арбалет: а) увеличивал точность и дальность стрельбы; б) был многоствольным орудием; в) осадное орудие для штурма крепостей?

Это артиллерийское орудие находилось на вооружении русской армии более 100 лет. Как оно называлось?

Кирасиры – это: а) лучшие войска в пехоте и кавалерии; б) всадники тяжелой кавалерии; в) саперы русской армии?

Калашников – конструктор: а) автомата; б) пулемета; в) танка?

Награды и отличия Где носили эполеты: а) на рукавах; б) на плечах; в) на головном уборе?

Награды и отличия За период Великой Отечественной войны три человека стали трижды Героями Советского Союза. Назовите их.

Награды и отличия Кто в нашей стране был награжден первым орденом Боевого Красного Знамени и первым орденом Красной звезды?

Награды и отличия Самым первым российским орденом был орден: а) Александра Невского; б) Святого Георгия; в) Андрея Первозванного?

Награды и отличия Первым советским орденом был орден: а) Красного Знамени; б) Красной Звезды; в) Ленина?

Награды и отличия Каким орденом в годы Великой Отечественной войны награждались только солдаты и сержанты: а) Отечественной войны; б) Славы; в) Красной Звезды?

Про Юнармию: Битва под москвой где проходила

Награды и отличия Кокарду носят на головном уборе, на рукаве или на погонах?

Награды и отличия Самым почетным орденом в Советском Союзе был орден Ленина. А какой орден был самым дорогим?

Награды и отличия Сколько звездочек на погоне капитана?

Награды и отличия Кто в нашей армии имеет право носить кортики?

Награды и отличия К какому сухопутному званию приравнивается капитан первого ранга?

Награды и отличия Как определить принадлежность российского военнослужащего к гвардейской части?

Военная техника Военная техника Какой тракторный завод называли в годы войны «Танкоградом»: Какой тракторный завод называли в годы войны «Танкоградом»: а) в Харькове; б) в Сталинграде; в) в Челябинске? Ответ: в)Челябинск Ответ: в)Челябинск

Военная техника Военная техника Какую технику называли «гитлеровским зверинцем» и за что? Какую технику называли «гитлеровским зверинцем» и за что? Ответ: танки «Тигр» и «Пантера» Ответ: танки «Тигр» и «Пантера»

Военная техника Военная техника Его называли «летающим танком». Его называли «летающим танком». Что это? Что это? Ответ: бомбардировщик «Ил-2» Ответ: бомбардировщик «Ил-2»

Военная техника Военная техника Отец автора первого русского танка был великим русским ученым. Назовите фамилию знаменитой династии. Отец автора первого русского танка был великим русским ученым. Назовите фамилию знаменитой династии. Ответ: Менделеевы Ответ: Менделеевы

Военная техника Военная техника Русский летчик Нестеров является автором «мертвой петли». Но ему принадлежит первенство и в другом приеме воздушного боя? Русский летчик Нестеров является автором «мертвой петли». Но ему принадлежит первенство и в другом приеме воздушного боя? В каком? В каком? Ответ: таран Ответ: таран

Военная техника Военная техника Канонерская лодка имеет: Канонерская лодка имеет: а) мощную броню; а) мощную броню; б) мощное вооружение; б) мощное вооружение; в) короткий киль? в) короткий киль? Ответ: в)короткий киль Ответ: в)короткий киль

Военная техника Военная техника Слово «монитор» имеет несколько значений. Это не только видеоконтрольное устройство. Раньше в ряде стран так назывался помощник учителя в школе. Что же означал монитор в военном деле: особой конструкции танк, корабль или самолет? Слово «монитор» имеет несколько значений. Это не только видеоконтрольное устройство. Раньше в ряде стран так назывался помощник учителя в школе. Что же означал монитор в военном деле: особой конструкции танк, корабль или самолет? Ответ: корабль Ответ: корабль

Военная техника Военная техника Где произошло крупнейшее танковое сражение времен Второй мировой войны: Где произошло крупнейшее танковое сражение времен Второй мировой войны: а) под Сталинградом; а) под Сталинградом; б) под Курском; б) под Курском; в) в Северной Африке? в) в Северной Африке? Ответ: под Курском Ответ: под Курском

Военная техника Военная техника «Щука» — это: «Щука» — это: а) управляемая торпеда; б) подводная лодка; в) самоходное устройство времен Второй мировой войны? Ответ: подводная лодка Ответ: подводная лодка

Военная техника Военная техника Когда появились и как назывались первые управляемые ракеты? Когда появились и как назывались первые управляемые ракеты? Ответ: в конце Второй мировой войны, в Германии, «Фау-1» и «Фау-2» Ответ: в конце Второй мировой войны, в Германии, «Фау-1» и «Фау-2»

Военная техника Военная техника Всем известен знаменитый танк Т-34. На каких еще танках воевала наша армия в годы войны? Всем известен знаменитый танк Т-34. На каких еще танках воевала наша армия в годы войны? Ответ: ИС, КВ, Т-28, Т-26 Ответ: ИС, КВ, Т-28, Т-26

Военная техника Военная техника Яковлев – это конструктор: Яковлев – это конструктор: а) истребителей; а) истребителей; б) подводных лодок; б) подводных лодок; в) танков? в) танков? Ответ: истребителей Ответ: истребителей

ИМЯ ТВОЕ НЕИЗВЕСТНО – ПОДВИГ ТВОЙ БЕССМЕРТЕН, СОЛДАТ!

9 МАЯ

Патриотическая игра- викторина
для детей старшей, подготовительной группы.
«Мы помним!»

Разработала: Власкова Марина Николаевна

Патриотическая игра-викторина.
«Мы помним!»
1 раунд «Найди отличия» — максимальное количество 20 звезд (баллов)
2 раунд « Узнай тень боевой машины» — максимально 8 звезд (баллов).
3 раунд «Четвертый лишний» – максимально 8 звезд (баллов).
4 раунд «Угадай загадку» – максимально 7звезд ( баллов).
5 раунд «Кому, что нужно» — максимально 6 звезд (баллов)
Всего за игру можно заработать 49 баллов.

1 раунд «Найди отличия»
Ребенку предлагается внимательно рассмотреть картинку.
Рассказать, что на ней изображено.
Найти отличие.
За каждое правильно найденное отличие, ребенок получает звездочку.
За 1 раунд ребенок может получить максимум 20 звезд.
Удачи.

Внимательно посмотри и найди у солдат
10 отличий

Найди 7 отличий

2 раунд «Узнай тень боевой машины».
Предложить ребенку внимательно рассмотреть картинки.
Рассказать, какая военная техника на них изображена, для чего эта техника.
Предложить ребенку найти тень от каждой военной машины.
За каждый правильный ответ ребенок получает одну звезду.
За 2 раунд ребенок может получить максимум 8 звезд.
Удачи

3 раунд «Четвертый лишний»
Ребенку предлагается внимательно рассмотреть картинки.
Рассказать, что на них изображено.
Найти лишнее изображение, по его мнению, и объяснить свой выбор.
За каждый правильный ответ ребенок получает два балла.
За 3 раунд ребенок может набрать максимально 8 звезд или баллов.
Удачи

Ответы к 3 раунду
Лишний танк, т.к. он сухопутный, а остальные воздушный.
Игрушечный пистолет, т.к. он игрушка, а остальные- боевое оружие.
Капка, т.к. это гражданский головной убор, а остальные военные.
Легковая машина, т.к она не военная техника.

4 раунд «Угадай загадку»
Предложить ребенку разгадать загадку.
Ответ найти в виде картинки.
Максимальное количество звезд, которые ребенок может получить за 4 раунд 7 звезд.

В бой — с целехонькою пушкой,
В бой — с целехонькою пушкой,
Наилучшею подружкой.
Нужен точный глазомер,
Чтобы верный был прицел.
Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута!
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?
В этой форме темно-синей
Защищает он страну,
И в огромной субмарине
Опускается ко дну.
Охраняя океан,
Был в портах десятка стран.

Ответы к 4 раунду.
1. Летчик.
2. Танкист.
3. Моряк.
4. Артиллерист.
5. Десант.
6. Пограничник.
7. Подводник.

5 раунд «Кому, что нужно?»
Предложить ребенку внимательно рассмотреть картинку.
Рассказать, кто и что на ней изображен.
Солдаты каких военных профессий есть на картинке (летчик, десантник, танкист, радист , пограничник, моряк), при необходимости помогите ребенку.
Предложить ребенку найти предметы, которые нужны представителю той или иной военной профессии.
За каждый правильный ответ ребенок получает один балл.
За 4 раунд ребенок может набрать максимально 6 баллов.

«Кому, что нужно?»

Ответы к 5 раунду
Пограничнику – собака.
Танкисту – танк.
Радисту- рация.
Десантнику – парашют.
Моряку – штурвал.
Летчику – самолет.

Проверь результат.
45 звездочек и выше – отлично!
От 40 – 45 звездочек – очень хорошо!
От 36 – 40 хорошо!
От 30 – 36 не плохо!
От 0-30 звездочек – попробуй еще раз!

Ты большой молодец!!!!
Спасибо за игру!!!

Конспект внеклассного мероприятия «Герои былых времен» (урок-викторина), 5-8 класс

Междисциплинарные связи: литература, история.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация, отрывок из кинофильма «Офицеры», раздаточный материал.
Цель:
• создать необходимую основу для развития чувств истинного патриота своей Родины, а именно: любви, гордости и преданности Родине.
• познакомить учащихся с героическими страницами истории страны.
Задачи:
• вспомнить известных людей, оставивших след в истории нашей Родины,
• систематизировать знания о важнейших событиях исторического прошлого страны и края,
• продолжить развитие мышления, внимания, навыков командной игры у школьников,
• способствовать развитию умения слушать, а также уважительного отношения к другому человеку.
Формируемые УУД
1) Личностные:
понимание смысловой и нравственной ценности деятельности;
— нравственно – этическая оценка усваиваемого содержания.
2) Регулятивные:
— осуществление саморегуляции при подготовке к мероприятию;

— осуществление самоконтроля и самооценки своих действий.
3) Познавательные:
— постановка и формулирование проблемы перед организацией мероприятия;
— поиск и выделение необходимых знаний;
— анализ услышанного/прочитанного;
— подведение итогов совместной работы в классе.
4) Коммуникативные:
— грамотное оформление своей речи в устной и письменной речи;
— восприятие речь других участников;
— контроль, коррекция, оценка действий партнера;
— инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Ход внеклассного мероприятия

1. Организационный момент.
Дети рассаживаются по своим местам в классе и готовятся к участию в данном воспитательном деле. Классный руководитель приветствует учеников.

2. Основная часть.
Учитель: Ребята, всем добрый день! Сегодняшняя наша с вами встреча в преддверие Дня Защитника Отечества будет посвящена мужественным людям, выполнявшим и выполняющим свой долг перед Родиной.
Давайте порассуждаем, а кто такие Герои?

Первая остановка «Богатыри»

1. Назовите год принятия Закона о праздновании Дня Защитника Отечества? (1995 год).
2. Назовите главное действующие лицо русских былинных сказаний. (Богатырь).

3. Знаете ли вы самых главных былинных героев? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич).
4. Посмотрите на картину Виктора Васнецова и назовите богатырей с слева на право.

Про Юнармию: Подвиги, которые нельзя забыть. Герои современной России

5. Как в древности называли русское войско? (Рать).

А теперь порассуждаем о том, почему у былинных героев такие забавные прозвища:
6. Почему Алёшу назвали Поповичем? (был сыном попа)
7. Почему Добрыню назвали Никитичем? (отчество, по имени отца)
8. Почему Илью назвали Муромцем? (Родина – город Муром, село Карачаево)
9. С кем боролся Илья Муромец? (С Соловьем-Разбойником)
10. Какому князю служили эти богатыри? (князь Владимир)

11. В каком городе правил князь Владимир (Киев)
12. Прозвище князя Владимира? (Ясно солнышко)
13. Как называют головной убор богатыря? (шлем)

14. Как называется тяжёлый панцирь, сплетённый из металлических колец? (кольчуга)

15. Орудие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывал им своё тело (щит)

16. Оружие для удара непосредственно по противнику. Оно состояло из рукоятки и тяжёлой круглой ударной части (булава)

(Все фотографии, для удобства, можно распечатать. В конце мероприятия учитель еще раз может продемонстрировать картинки и спросить детей, что на них изображено. Данный прием способствует повторению и лучшему закреплению материала.)

Вторая остановка «Героев надо знать в лицо»

Вы увидите фотографии известных людей ваша задача написать, кто эти люди, какой след они оставили в истории нашей страны.
На слайдах: Александр Невский, Петр I, М.И. Кутузов, А.В. Суворов, Георгий Жуков, Алексей Маресьев, Юрий Гагарин, Валентина Терешкова.
Ребята, подумайте каких еще известных исторических личностей вы знаете?
(Ответы детей.)

Третья остановка «Военные профессии»

Ребята, я предлагаю вам посмотреть отрывок из кинофильма «Офицеры».

Послушайте внимательно, о чем беседуют молодой солдат и офицер. О какой профессии они говорят? Как, по мнению офицера, нужно выбирать профессию?
Я думаю, вы со мной согласитесь, ребята, в том, что люди военных профессий чаще всего становятся героями (и, часто, не по своей воле).
Какие военные профессии вы знаете?
(Ответы детей.)

3. Заключительный этап
Учитель: Молодцы! Вот мы и вспомнили с вами о героях нашей страны, я уверена, что каждый вынесет с нашей сегодняшней встречи что-то важное для себя. Спасибо всем, что так хорошо подготовились, внимательно слушали и принимали активное участие!

Презентация на тему: Урок-викторина «Герои былых времен»