Сценарий фестиваля Военно – патриотической песни и танца
Старшая и подготовительная группа
Звучат песни ВОВ, в зале появляется ведущий
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы открываем первый Фестиваль военно-патриотической песни и танца. Давайте поприветствуем участников сегодняшнего фестиваля – это ребята старшей и подготовительной группы. Они с большим нетерпением ждут своего выхода.
Под торжественную музыку марша дети старшей и подготовительной группы входят в зал, садятся на стульчики по обе стороны зала.
Ведущий: Ребята, сегодня, в преддверие великого праздника– 70 -я со дня Победы в ВОВ, мы собрались в этом зале с творческими номерами, которые напомнят нам все тягости, и невзгоды того далекого военного времени. Каждый из вас будет и исполнителем, и актером, и танцором, а рассказчиком для всех нас, конечно же, станет песня, в которой жива вся история нашей дорогой страны. Какая для вас Родина, какие ее красоты и заповедные места? Об этом мы сейчас узнаем у ребят из старшей группы.
Ребенок 1: Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Ребенок 2: Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Мы в горе и счастье – с тобой!
Ребенок 3: Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
Ребенок 4: И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
Исполняется песня о Родине – старшая группа
Дети садятся на места
Ведущий: Да, красивы и широки просторы нашей России. Когда на одном конце нашей страны ночь, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца страны на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки. И сейчас я хочу предложить вам отправиться на границу нашей Родины с ребятами из подготовительной группы, которые готовы исполнить свой танец.
Исполняется танец «Граница» — дети подготовительной группы
Ведущий: Продолжает наш фестиваль песня «Катюша», которая была написана во время ВОВ. Едва появившись на свет, она полюбилась всем людям страны за свой боевой и решительный характер. В народе появились десятки новых вариантов этой песни. Кем только ни была в них героиня песни: и бойцом с автоматом в руках, и верной подругой солдата, ждущей его возвращения с победой, и фронтовой медсестрой.
Исполняется песня «Катюша» — старшая и подготовительная группа
Ведущий: Зимой 1941-42 года по всем фронтам с молниеносной быстротой распространилась новая песня, которая родилась в «белоснежных полях под Москвой». Мелодия новой песни запоминалась с первого раза. И подобно другим лучшим песням военной поры, стала народной песней. Сейчас ребята старшей группы воссоздадут для нас картину тихого вечера воспоминаний.
Исполняется инсценировка песни «В землянке» — старшая группа
Дети берут необходимые атрибуты, занимают свои места, выполняют движения, согласно тексту.
Ведущий: Каждый солдат того времени хранил в сердце дорогой дом, своих близких и родных. Но для многих защитников перед глазами всегда представала та единственная и любимая, которую любили всем сердцем.
Песню про синий платочек тихо запел патефон.
В давние годы военные снова уносит нас он.
Крутится в вальсе пластинка, слышим мы голос родной.
Синенький скромный платочек зовет танцевать нас с тобой.
Девочки берут синие платочки, встают в пары к мальчикам.
Исполняется вальс «Синий платочек», подготовительная группа.
Ведущий: В Военное время очень много песен было сложено о городах героях. Мы с вами, ребята, живем в Москве. Это наш родной город. И нам нельзя забывать, что в годы войны Москва была фронтовым городом, уставшим от бомбежек. Отсюда на фронт шли со всей страны военные составы с солдатами. Москвичи мужественно защищали свой город. И поэтому нашему городу было присвоено звание город – герой. Продолжает наш фестиваль музыкально – литературная композиция «Моя Москва», а представят ее ребята старшей группы.
Дети берут султанчики, готовятся к перестроению
Девочка старшей группы 1: Вес мы гордимся нашей Москвой,
Наша столица – город – герой,
Красные звезды горят над тобой,
Город родной, город – герой.
Девочка старшей группы 2: Смело с врагами битву вела
И победила наша Москва.
Все мы сегодня гордимся тобой!
Город родной, город – герой!
Исполняется торжественное перестроение с султанчиками «Москва», муз. и сл. О.Газманова — старшая группа
Мальчик старшей группы 1: Мы поем о Москве,
О столице родной.
Хороша ты, Москва,
И зимой, и весной.
Мальчик старшей группы 2: Любим звезды Кремля,
Их рябиновый цвет.
Ты прими наш привет!
Исполняется песня « Город – Герой», А.Белоусова – старшая группа
Ведущий: Не только в городах шла борьба с врагами, но и в сельской местности и деревнях. Благодаря партизанским движениям продолжалась защита чести и независимости Родины. Создавались партизанские отряды и диверсионные группы, которые взрывали мосты, портили телеграфную и телефонную связь противника, поджигали склады, создавали невыносимые условия для врага, срывая все их мероприятия. Давайте сейчас посмотрим инсценировку знаменитой военной песни про смелую партизанку – молдаванку, которую нам исполнят ребята подготовительной группы.
Группа детей берет музыкальные инструменты и необходимые атрибуты
Исполняется инсценировка песни «Смуглянка» — подготовительная группа
Воспитатели на середину зала выносят две полоски ткани красного цвета, дети берут необходимые атрибуты.
Ведущий: Именно благодаря смелости, стойкости, храбрости наших солдат победа пришла к нам весной, 9 Мая 1945 года, когда цветут цветы, зеленеет листва, вся природа просыпается после длительной спячки. Прекрасна освобожденная земля русская, прекрасны ее леса, поля и реки, ясное солнце и голубое небо, где парит аист, как символ мира на Земле.
Исполняется танец «Аист на крыше» — девочки старшей группы
Ведущий: Каждый год — 9 Мая мы чествуем дедов, защитивших родную страну, подарившим народам Победу и вернувшим нам мир и весну. Отдавая дань глубокого уважения великому подвигу, героизму и самоотверженности ветеранов войны, позвольте ребятам старшей группы прочесть стихотворения и спеть песню.
Ребенок 1 — старшая группа: День Победы, праздник долгожданный
Мирная небес голубизна.
Помнят на земле народы, страны
В этот день окончилась война.
Ребенок 2 – старшая группа: Вспоминают наши деды
Про былые времена.
Надевают в честь Победы боевые ордена.
Ребенок 3 – старшая группа: Встань сегодня утром, рано
Выйди в город – погляди,
Как шагают ветераны с орденами на груди.
Исполняется песня «Парад победы», Л.Олифирова – старшая группа
Ведущий: Не смотря не на какие попытки врагов разрушить нашу страну, Россия на протяжении тысячелетий до сих пор остается самой сильной, могучей и единой державой. И по сей день на главной башне Кремля гордо реет российский флаг. А какой он, сейчас покажут вам ребята подготовительной группы, которые готовы представить торжественное перестроение.
Исполняется музыкально – ритмическая композиция «Триколор» — дети подготовительной группы
Ребенок 1: Салют, Россия! В будни или в праздник,
Над нами гордо реет полотно;
Всего – три цвета: белый, синий, красный,
А сколько в тех цветах заключено!
Ребенок 2: Я – белый цвет – свобода, гордость, слава,
Я – синий цвет – покров родной страны,
Я – красный цвет – могучая держава,
Все вместе мы – едины и сильны!
Ребенок 3: Мы вслед идем за нашими отцами,
Россию славим мы во всех краях.
Российский флаг колышется над нами,
Российский флаг – наш лоцман и маяк!
Ребенок 4: Не посрамим цвета родной России
И будем флагу родины верны –
Направим все способности и силы
На благо нашей доблестной страны!
Ребенок 5: Российский флаг – Отечество и братство.
Российский флаг – священной веры флаг.
Российский флаг – наш символ и богатство.
Российский флаг – к победам смелый шаг!!!
Исполняется песня «Наша Родина – Россия» — дети подготовительной группы
Ведущий: Дорогие ребята, участники конкурса. Вот и отзвучали на нашей сцене последние песни и мы должны подвести итоги. Уважаемое жюри, просим Вас поделиться своими впечатлениями о фестивале и огласить результаты, которых мы с большим нетерпением ждем.
Под торжественную музыку жюри подводит итоги, вручает медали (призы или грамоты участникам фестиваля.
Ведущий: Ребята, фестиваль подошел к концу. Давайте всегда помнить замечательные песни, которые когда-то вселяли в русский народ веру, надежду, отвагу, и помогали выживать в нелегких схватках с врагом. Давайте относиться к этим песням как к величайшей ценности нашего народа и его истории. До встречи в следующем году.
Под торжественную музыку марша дети строятся в группу.
Танец под Военную песню
Знать и хранить свою историю важный аспект современного общества. Много было сражений на нашей планете, много погибло в бою. Почет и слава воинов звучит в музыкальных произведениях, стихах, рассказах.
Хранится память в исполнении танцев под военную песню, хореографическими коллективами разных возрастов.
Подготовка к торжественным датам
Длительное время затрачивается, что бы выбрать танец под военную песню, так как он должен быть по силам юным исполнителям и нести дань уважения к воинам, защищающим мир и безопасность. Далее подготовка к торжественной дате требует:
Надёжным помощником, станет танец под военную песню видео с полным распределением командной работы, основных движений и музыкального сопровождения.
Современные танцы под военные песни несут в себе новые подходы к стандартным программам выступления. Это новое звучание, видение привычных вещей глазами молодежи.
Проявляется это в военном обмундирование, которое претерпело значительные изменения на протяжении не одного десятилетия. Так же разделение на подготовку номеров ко Дню Победы, наполненных печалью и трауром по ушедшим героям, но в то же время торжеству Победы над врагом, пусть и со слезами на глазах.
Мероприятие, приуроченное к почитанию воинов современности, а именно танец на 23 февраля, раскрывает могущество разных военных корпусов и их участие в военных действиях. Учит патриотизму и уважению к военному делу танец под военную песню для детей, осваивая движения, мелодии. Общаясь с людьми, находящимися на службе Родине, ребята начинают осознавать ценность мирной жизни и важность военного мастерства.
Сила поколений
Раскрывает танец под военную песню Журавли силу поколений. Наполняя представление грустью, с прощанием с солдатами, которые погибли и стали журавлями. Теперь они с неба смотрят на наш мир и охраняют от врагов.
Именно это основная идея песни и танца. Представить его можно как кружение журавлей над полем битвы. А так же как встречу мирных граждан со стаей, как возможность проститься с близкими и родными людьми.
Разучивая детские танцы под военные песни, необходимо объяснить участникам, что это очень важное событие. Оно не приемлет шуток и небрежного обращения. В процессе подготовки, исполнители:
Разнообразные танцы под военные песни для школьников могут быть исполнены в виде вальса, яблочка, инсценировки военного действия. Подготавливается хореография для детей опытным специалистом. Так как каждое действие имеет значение для общего восприятия всего номера.
Дети дошкольного возраста исполняют танец под песни военных лет с минимальным набором движений под общепринятые музыкальные композиции:
Учащиеся школ готовят танец на 9 мая с более сложными композиционными нагрузками.
Можно подготовить номера совместно с родителями, воспитателями или учителями. Этот номер покажет преемственность поколений, важность событий для каждого жителя страны вне зависимости от возраста, национальных и религиозных предпочтений.
Война страшное и жестокое время, благодаря памяти можно избежать новых конфликтов и сберечь мирное небо для будущего поколения. Ведь это гарантия сохранения человеческого общества на земле на долгие годы. Тот, кто помнит и чтит свою историю, способен избежать роковых ошибок при создании настоящего и будущего человечества в целом.
Еще по теме:
День Победы в Великой Отечественной войне, празднуемый 9 мая – это день памяти героического подвига советских солдат, благодаря которому мы сейчас живем и думаем о будущем наших детей. В ознаменование этого великого праздника танцевальное шоу «Valery» подготовили программу военных танцев на известные песни середины ХХ века.
Для Дня Победы — 9 Мая, Дня Защитника Отечества — 23 февраля, Дня Скорби — 22 июня танцевальный коллектив «Valery» представляет военно-патриотическую программу из четырех танцевальных номеров:
Эта программа является данью уважения всем Ветеранам, участникам боевых действий, работникам тыла, ныне живущим и отдавшим свои жизни за Родину.
В традициях патриотизма коллектив «Valery» представляет военные танцы, исполняемые в военной форме времен Второй Мировой войны.
Помимо утвержденного репертуара танцоры нашего шоу готовы поставить номер специально для Вашего мероприятия под Вашу любимую военную музыку или песню.
Вы можете пригласить наш танцевальный коллектив поучаствовать в Вашей программе празднования Дня победы, заполнив ниже форму заявки или позвонив нам по телефону +7 (926) 390-26-66.
С коллективом Valery нас связывает давняя дружба, но не только личная, но и профессиональная. Валерия смогла создать сплоченный коллектив, который в танце может реализовать любую, даже самую сложную идею. Для меня, как для менеджера, также очень важно, чтобы на коллектив можно было положиться: артисты Valery пунктуальны, организованы, четко соблюдают договоренности.
Динара Нургалеева
/Magnetophone Music Agency/
21.10.2015
Марина Шкунова
/ИП Шкунова /
16.12.2016
На наш корпоратив мы пригласили шоу-балет «Valery». Выступление танцоров прошло великолепно, как и ожидали. Артисты приехали вовремя и были одеты в красивые костюмы. Все гости остались довольны работой коллектива. Спасибо!
Виталий
10.01.2016
Патриотическое воспитания детей средствами танца в «Васильке»
( из опыта работы)
Патриотизм — одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закреплённых веками и тысячелетиями. Под ним понимается преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, гордость за их прошлое и настоящее, готовность к их защите. Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.
В настоящее время государством предпринимаются меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей и подростков. В национальной доктрине образования определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной и профессиональной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов.
Изменения военно-политической обстановки в мире требует отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения. В связи с этим значительно возросла роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, способствующих нравственно-патриотическому становлению детей и молодежи, подготовке их к самостоятельной жизни. Деятельность дошкольных учреждений в реализации патриотического воспитания приобретает особый смысл, т.к. именно здесь обеспечивается возможность детям быть активными участниками личностно значимой и социально активной деятельности, что способствует формированию патриотических качеств у детей.
Истинно патриотическим считается воспитание детей через искусство, если оно основано на традициях народной культуры и формирует гражданское самосознание, любовь и преданность Отечеству, знание истории и культуры своего народа, своей «малой Родины». Сохранение и изучение народных традиций — это ценнейшее культурное достояние народов, которое мы должны научить любить и беречь.
Народные танцы являются достоянием и богатством общества. Через танец люди стремятся раскрыть душу своего народа, его самобытность, национальный колорит. В них отражаются социальные процессы, происходящие в обществе, взаимоотношения людей. Народныый танец тесно связан со своей историей, даёт богатейший воспитательный потенциал, ориентирует подрастающее поколение на возрождение национальной культуры народа, что является одним из важных аспектов патриотического воспитания. Всё это учитывается при подборе репертуара.
Приступая к разучиванию танца, я рассказываю детям об истории, на основе которой делается постановка, о быте, костюмах, традициях, образах и характерах. Организую прослушивание музыкального материала. Появляется общая тема для разговора, в котором я стараюсь направить детей в русло правильных рассуждений, вызвать интерес к предлагаемой теме. Результатом работы по изучению народного танца стали такие постановки, как «Карусель», «Русская круговая пляска».
Особое внимание на занятиях в мы уделяем военной тематике. При подготовке к празднику Победы знакомлю ребят с музыкальным материалом, связанным с темой Великой Отечественной войны. Провожу с воспитанниками беседы о героических подвигах наших соотечественников, о горе и радости на войне, значении праздника. Ребята прониклись этой темой и сумели воплотить лучшие качества в танцевальных образах.
В рамках празднования праздника были подготовлены танцевальные номера: «Журавли», «Памяти погибших солдат», «Казаки в Берлине». Участие детей в подобных мероприятиях придаёт им силы, уверенность, стремление к победе, достижению новых высот, способствует проявлению лучших исполнительских качеств
Таким образом, патриотическое воспитание детей через хореографическое искусство опирается на разнообразие форм, методов и средств воспитательной работы, способствующих приобщению подрастающего поколения к духовно-нравственным ценностям,ориентированным на возрождение национальной культуры..
Дети — наше будущее, значит будущее страны — в наших руках!
«Военно – патриотический танец как средство
духовно – нравственного воспитания»
Актуальность этой темы обусловлена потребностью современного общества в формировании у детей морально – нравственных ориентиров и духовных ценностей.
Вопросы патриотического воспитания актуальны для нашего времени. Необходимо четко осознавать значимость такого воспитания, особенно на фоне кризисных явлений российского общества – падения нравственных ценностей. Спасение наших детей от нравственного и духовного оскудения требует постоянного акцента на национальных традициях народа, на воспитании национального самосознания.
А ведь такие формы танцевального искусства, как народный или военно – патриотический танец, приобщают к историческим знаниям, развивают трудолюбие, коллективизм и ответственность.
В современной педагогике существует много противоречий. Я перечислю те, которые затрагивают мою работу. С одной стороны: ориентация общества на нравственно активную и устойчивую личности; необходимость формирования основ народной танцевальной культуры воспитанников существование социального заказа общества на формирование патриотических чувств и гражданской позиции личности. С другой стороны: рост разнообразных источников негативного характера ежедневного сильного воздействия на подростка, обрушивающихся на еще только формирующуюся сферу нравственности ребенка; пропаганда аморальности современной массовой культуры; отсутствие необходимых качеств у учащихся.
В своей работе я столкнулась с проблемой: преобладание интереса у подростков к танцам современного направления над народными и военно-патриотическими танцами, и как следствие — размытость нравственных ориентиров в обществе. Необходимость патриотического воспитания, но недостаточное участие в этом процессе.
Решение есть: создание условий для приобщения воспитанников к духовно – нравственным ценностям русского народа и стремления к развитию своих творческих способностей, посредством военно-патриотического танца. Формирование у детей способности воспринимать, чувствовать, оценивать искусство танца, наслаждаться им, а также развивать свои художественно – творческие способности в процессе творчества хореографического коллектива.
Три года назад, я поставила себе несколько задач:
1.Разучить и поставить несколько разнонаправленных военно – патриотических танцев, в условиях материально технических ресурсов МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»;
2. Познакомить с военной культурой и творчеством военных ансамблей;
3. Доказать эстетический, культурный и нравственный характер военных плясок;
4. Развивать творческие и художественные способности детей;
5. Формировать понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина.
6. Закрепить полученный результат и продолжить творческую танцевальную деятельность военно – патриотической направленности.
Моя деятельность состояла из нескольких этапов:
1. Подготовка условий создания системы патриотического воспитания:
— разработка программы по патриотическому воспитанию;
— разработка алгоритма проведения занятия;
— анализ материально-технических, педагогических условий реализации проекта;
— подбор диагностических методик по основным направлениям проекта;
— наблюдение, обработка и анализ данных о ребенке;
— прогнозирование различных проблемных ситуаций на занятиях.
— разработка критериев оценки эффективности проекта.
2. Просмотр и изучение видео материалов:
— ансамбль «Казаки России»;
— Академический ансамбль песни и пляски имени А.В. Александрова;
— Ансамбль песни и пляски Западного военного округа;
— Государственный ансамбль песни и танца Тамбовской области «Ивушка» .
3. Разучивание движений, танцевальных фигур (обязательно личный пример).
4. Пошив костюмов и представление танцевального номера в целостном формате.
5. Участие в концертах и фестивалях патриотической направленности, конкурсах областного масштаба. А именно:
— Областной кадетский фестиваль — II место;
— Танцевальная мозаика — III место;
— Отчётный концерт Первомайского р-на;
— Конкурс на приз Главы района — I место;
— Смотр-конкурс МВД;
— и прочее.
1. В период с сентября 2009 по март 2013 года было разучено и поставлено несколько разнонаправленных военно – патриотических танцев. А именно:
— танец «Яблочко»;
— шуточный танец «Военная кадриль»;
— «Гвардейская полька»;
— «Казачья плясовая»;
— «Солдатская пляска»;
— Танцевальная композиция «Закаты алые».
2. Воспитанники познакомились с военной культурой и творчеством военных ансамблей;
3. В результате вовлечения детей в творческий процесс, был доказан эстетический, культурный и нравственный характер военных плясок;
4. Наглядный рост творческих и художественных способностей детей;
— понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина;
— ценностно-смысловые ориентации, нравственные ценности: честность, доброта, искренность, милосердие и др.;
6. Развито чувство патриотизма и гражданской солидарности.
7. Приобщение к ценностям и традициям российской семьи: любовь, верность, здоровье, почитание родителей, забота о младших и старших.
Выводы: Разучивание военно-патриотических танцев группой воспитанников творческого объединения, способствовало приобщению к духовно – нравственным ценностям русского народа. Нравственность в отличие от морали, укоренена не столько в правовых нормах, но, прежде всего, в Отчизне, культуре, религии, народе, семье — во всем том, чему личность вручает себя целиком и свободно. Нравственность, имеющая своим источником духовность, не просто формируется, она воспитывается с малых лет. Система воспитания, имеющая в себе духовно – нравственные основы в прямом смысле слова образует личность, формирует сам образ жизни народа, передает новым поколениям ценности нации. И общее и дополнительное образование, в лице школы, призвано содействовать консолидации нации, ее сплочению на основе отечественных ценностей и традиций перед лицом внешних и внутренних вызовов. Вся образовательная система, в общем и в частности, призвана создавать гражданина и воспитывать патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в современном мире.
Спасибо за внимание
1. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. — М.:, 2006.
2. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004.
3. Воронова Е.А. Патриотическое воспитание в современной школе. Программы, мероприятия, игры, Издательство: Феникс, 2006.
4. Орешкина Т. А.: Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность– Волгоград: Учитель, 2007г.
5. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.
Патриотический танец
По мере приближения таких праздников, как День защитника Отечества и День Победы, садики и школьные учреждения начинают задумываться о проведении концерта, главной изюминкой которого станут танцы на патриотическую тему.
Сегодня существует большое разнообразие таких танцев, поэтому, что именно представить на обозрение зрителей, воспитатели определяют совместно с детьми.
Патриотический танец Россия
Этот патриотический танец чаще всего исполняют девочки. Для придачи выступлению особого национального колорита, заранее продумываются костюмы. Подходящим вариантом станут платья в расцветке российского флага. В качестве дополнительного элемента могут выступать помпоны характерные для черлидинга, это позволит сделать танец немного более современным и энергичным.
Исполняют подобного рода танцы под патриотические песни. В этом случае подходящим вариантом станет песня «Россия – моя страна».
Исполняя такой танец на 23 февраля, используют ряд характерных для него движений:
Этот патриотический танец для детей достаточно сложный, поэтому при его воспроизведении в садике нужно выбирать воспитанников старших групп.
Детский патриотический танец «Служу России»
Чтобы исполнить этот патриотический танец выбирают мальчиков из старшей группы детского сада, поскольку именно в этом возрасте ребятам не составит труда разучить движения, входящие в эту хореографическую композицию. Костюмы у мальчиков должны быть одинаковыми, поэтому об их покупке или пошиве следует задуматься заранее.
Костюмы состоят из таких элементов, как:
Исполняют этот патриотический танец в детском саду под энергичную музыку. Идеальным вариантом станет песня группы «Отпетые мошенники» – «Граница».
Среди характерных движений танца, выделяют:
Военно-патриотический танец «Кукушка»
Этот патриотический танец исполняют школьницы. Для придачи выступлению особой атмосферы на девочек надевают платья цвета хаки, внешне напоминающие военную форму. В качестве музыкального сопровождения берётся песня Виктора Цоя и группы Кино «Кукушка».
Касательно движений, то прежде чем переходить к их разучиванию, художественный руководитель совместно с детьми ищет в интернете запрос «Кукушка – патриотический танец видео». На обозрение сразу будет представлено несколько вариантов этого хореографического произведения. При желании можно скомбинировать представленные варианты и создать что-то уникальное. Этот танец даже может исполнять целый хореографический ансамбль.
Среди характерных движений выделяют:
Подбирая танец на 9 мая можно остановить выбор на любом из представленных вариантов, пришедшие в зал родственники, наверняка, не останутся равнодушными.
Главное, при разучивании танцев в детских садах терпение и визуализация. Воспитатели обязательно на собственном примере должны показывать особенности исполнения каждого отдельного движения, это значительно упростит процесс обучения малышей. Интонация должна быть предельно спокойной, поскольку даже немного увеличенный тон голоса может навсегда отбить у ребёнка желание танцевать.
При соблюдении этих простых правил, постановка танца на 23 февраля или 9 мая, пройдет на высшем уровне.
Военный танец
Военный танец — это движения тела, которые всегда ярко выражаются и сопрягаются с музыкой, образовывая композицию. Танец может быть как единоличным (исходить от одного танцора), парным (танец двух человек) или коллективным, когда в нем принимают участие три и более человек.
Движения собираются в комбинации и образуют музыкальные ПА. Стоит отметить тот факт, что удачным может считаться только тот военный танец, который идеально сочетается с выбранной музыкой и обладает хорошей слаженностью танцевального коллектива.
Стоит отметить тот факт, что такое понятие, как непосредственно военный танец обладает несколькими значениями. Например, в Древнем мире, когда воины ходили в походы, то жены и дети провожали своих защитников на войну именно ритуальными танцами указанной направленности.
Таким образом, танцы военной тематики обладали особенной силой приносить удачу и, согласно поверьям, гарантировали тот факт, что отправленные защитники обязательно вернутся домой со щитом в руках и полученной победой за своими спинами.
Время шло, и танцы военной тематики стали приобретать новое дыхание и новое значение. После того, как в 1939-1945 годах мир захлестнула Вторая Мировая Война, после окончания боевых действий, стало принято почитать память смелости героев не только военными песнями, но и танцами такой направленности.
Особенного внимания на любом концерте самодеятельности всегда получал такой вид номеров, как танец под военные песни. Особенную популярность который обретает на концертах посвященных Дню Великой Победы, героизму солдат и надежной опоры тыла, обеспечивающих всем необходимым тех, кто остался позади фронта.
Какие танцы военного типа являются самыми популярными?
Ради справедливости стоит отметить тот факт, что огромное количество таких явлений, как танцевальный коллектив выбирают в качестве своего основного амплуа именно военную тематику, что не мешает им обретать соответственное народное признание и любовь.
Такие танцы, как правило, можно всегда разделить на несколько основных типов.
Итак, к таковым относят:
Главная задача такого типа танца состоит в том, чтобы с помощью только музыки и телодвижений показать то, насколько тяжелой была судьба девушек и жен, что ждали своих солдатов из фронта, как нелегко приходилось в эти времена матерям.
Также обыгрывается особенность быта женщин того времени, которые не только тяжело работали для обеспечения тыла, но и отдавали все ценное для вооружения солдатам.
Здесь уже есть огромный плацдарм для полета фантазии — можно обыграть как военные действия, так и тягу к родным домом, или даже в таком танце можно активно применять приемы боевых искусств, что только добавит такому выступлению зрелищности.
Как правило, если участие принимают мужчины и женщины, то такой танец — это вальс на военную тему. Здесь же очень важно показать, как сложно во время войны было парам сохранить свою любовь и не сжечь душу в постоянном ожидании и переживании за судьбу своего партнера.
Стоит отметить тот факт, что детский военный танец не может отличаться такими сложными темами, которые уже были описаны выше.
Но детские танцевальные коллективы могут, показать собственное уважение к подвигам героям-солдатам и хорошим способом это сделать, является коллективный танец.
Отдельно стоит также сказать и про одежду — в процессе создания костюмов стоит постараться максимально воссоздать моду и атмосферу того военного времени, что точно оценят зрители.
